课题2 粗盐.docVIP

课题： 生活中常见的盐 课型： 主备：梅惠萍 审核： 日期： 学习目的：1.通过资料收集和实验探究，认识生活中常见的盐的种类和用途。 初步学会粗盐提纯和鉴定碳酸根离子的方法； 2.充分认识到生活中处处有化学、了解我国科学家做出的杰出贡献，从而激发爱国热情和学习激情。 学习重点：学习蒸发操作技能并综合运用相关操作分离、提纯固体混合物。学习难点：粗盐提纯 教学时数：第 1 课时 总 课时 学习过程： 一、预习导学（学前准备、课前自学） 1.盐是指一类组成上含有______和_______的化合物。 2.氯化钠存在于______、_______、_______中，___色晶体，____溶于水，其溶解度受温度影响________。其主要用途有①医疗上用氯化钠配制_________；②农业上可用氯化钠溶液_______；③工业上用氯化钠作原料制取碳酸钠、氢氧化钠、氢气、盐酸等；④生活中的调味品，用来__________；⑤消除____________。 3.粗盐提纯的主要实验步骤是______、______、______、_________。其中每一步都会使用的仪器是______，其作用分别是____________、______________、___________________、______________。 4.写出下列化学反应的化学方程式： （1）氢氧化钠与稀盐酸的反应：______________________________________________ （2）.氢氧化钠与二氧化碳的反应： _____________________________________________ 二、课堂研讨（探究活动、课堂交流展示） 合作探究：我们在生活中最常见、最熟悉的盐是什么？其成分及化学式是什么？ 我们还认识了一些属于盐这类的物质，例如硫酸铜（CuSO4）、碳酸钙（ ）、碳酸钠（ ）（俗称：纯碱，苏打）、碳酸氢钠（ ）、高锰酸钾（ ）和大理石主要成分（ ）等。现在，大家先来认识一下氯化钠。（在括号内写上物质的化学式） （一）.氯化钠（NaCl）： [小组交流]：请阅读课本P70 -71页，参考盐类的概念，你认为氯化钠的组成是什么？ 1、组成：由钠离子（ Na+ ）和氯离子( Cl-) 组成。 [小组讨论]：在日常生活中，你知道氯化钠及其水溶液的用途有哪些？ 2、用途：主要用在工业、农业、医疗、生活等方面共7个小点。 （1）.作调昧品（2）.腌制食品（3）.工业原料（4）.农业上选种（5）.作医用的生理盐水（6）.食盐水漱防治口腔炎症，预防感冒（7）.清除路上的积雪。 [合作学习]：请仔细阅读P71页，你认为氯化钠分布在那些方面和能大量制取氯化钠的方法是什么？ 3、分布：海水、盐湖、盐井、盐矿 氯化钠的大量制取（晒制）：盐水→日晒除去水分→粗盐 4、活动与探究（见课本71页）——粗盐提纯 [过渡讨论]：粗盐中含有较多的可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂（泥沙等）。可通过哪些方法除去泥沙等不溶性杂质而制得精盐呢？ [引导讨论]：粗盐提纯需要哪些步骤？ [实 践]：粗盐的初步提纯 （1）. 溶解：称取→量取→搅拌溶解→再称量 玻璃棒的作用是：_________________________________ (2). 过滤: 玻璃棒的作用是：_________________________________ 如果过滤后滤液仍浑浊的原因可能是：__________________________________ （3）.蒸发: 蒸发一般用加热的方法将溶剂蒸去，操作时应注意：1、蒸发皿放在铁圈上，用酒精灯加热，停止加热后，不要立即放在实验桌上;2、蒸发皿里的液体以不超过蒸发皿容积的2/3为宜；3、加热时用玻璃棒不停的搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅；4、当蒸发皿中出现较多量的固体时，即停止加热。 玻璃棒的作用是：_____________________________ 注意：转移蒸发皿是应使用坩埚钳夹持。 （4）.计算产率 三、小结：这节课学习了粗盐提纯 四、巩固练习： 1．过滤时必须用到的一组仪器是（ ）。 A．蒸发皿、玻璃棒、烧杯 B. 烧杯、漏斗、玻璃棒 C．量筒、漏斗、玻璃棒 D. 试管、试管夹、烧杯 2.下列各组物质，能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序将它们一一分离的是（ ） A.氯化钠和硝酸钠 B.碳酸钙和氯化钙 C.硫酸钡和氯化银 3.通过本节课的学习，同学们基本会用过滤的方法除