文本阅读导言之新闻访谈导学案.docVIP

河北省邯郸市馆陶一中2015届高考语文一轮复习 文本阅读导言之新闻、访谈导学案 【学习目标】 1、了解新闻、访谈特点 。 2、掌握新闻、访谈阅读策略及解题技巧。 【知识要点】 一、新闻 1、新闻定义：新闻是对新近已经发生和正在发生，或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。 2、新闻的阅读方法 ① 看标题信息，揣摩新闻类型；② 抓记叙要素，了解大致内容； ③ 理行文线索，分清段落层次；④ 辨叙述方式，领会布局特点； ⑤ 挖中心主旨，理解文本意义；⑥ 析表现手法，以供鉴赏探究。 3、新闻的文体特点 (1)基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。 (2)最主要的特点：用事实讲话。 (3)基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。 ①标题：准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题，多行标题。 多行标题—— 引题(引标)：交代形势，烘托气氛，说明背景等； 正题(主标)：对一则消息内容的高度概括； 副题(副标)：往往是重要事实、结果的提要。 ②导语：消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。 ③主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。 ④背景：背景烘托和深化主题，不喧宾夺主。任何新闻都是在一定的环境和历史条件下产生的，这就是它的背景。好的背景，能烘托和深化主题，同时增加知识性和趣味性，帮助读者理解新闻的内容。 ⑤结语：消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。它可对全文内容作概括性小结；可用带有启发激励性的语言作结；可对发展趋势作预测；可提出值得深思的问题。 补充 (2007·山东高考)阅读下面的文字，完成题目。 梦 碎 雅 典 杨明　马小林 奥蒂又输了，这次依然输给了“坏运气”。 这位37岁的牙买加老将具备夺取世界女子百米冠军的实力已达17年之久，但好运却从未降临到她的头上。当奥蒂今晚闪着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时，她追求了一生的梦想化作了一场噩梦。 1．文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合本文分析其作用。(4分) 答案：属于导语部分。(1分)主要作用有：概括本篇新闻的要点，为整篇文章定下感情基调，激发读者的阅读兴趣。(3分) 二、访谈 1、访谈的定义 ：“访谈”主要指的是对个人或某一事件或者某个问题，进行专题性访问的一种新闻报道形式。访谈可以是对新闻人物或时尚人物的报道，可以是对某一新闻事件或者历史事件的采访和记录，也可以是对正在发生的或人们所普遍关心的某些社会问题的访谈。而在这几种类型中，最常见、报道得最多的是人物专访。 2、访谈的阅读方法 ①迅速通读一遍全文，把握讨论话题、主要过程、关键内容。 ②将访谈者和访谈对象的文字分开，先读提问者（访谈者）的问题，把握有哪些主要问题；再阅读访谈对象的文字，大致把握其阐述分析。 ③重点精读一些提问者提出的一些关键问题和访谈对象的关键回答，深入研究其核心内容。 ④整合文中的信息、把握文章结构、概况中心意思与其他类型的文章读解分析方法一样。 【例题分析】 一【2009年东莞一模】 阅读下面的文字，完成19—21题。 映秀镇，体育又回来了 记者 张悦 发自四川映秀镇 8月8日晚11时，四川映秀再次被震动了。只是这一次“震中”不再是这里，而是在千里之外的鸟巢。 这个时候，在刚出场的中国体育代表团浩浩荡荡的队伍最前头，在2.26米的代表团旗手姚明身边，一个身高未及姚明胯部、虎头虎脑的孩子毫不怯场地迈着步子，走向全世界的镜头。“我们浩浩跟姚明在一起，他也是旗手！？”陈建惊呆了。这个在镜头中与姚明一起出场的小孩是他的外甥，“5.12”汶川大地震中在映秀小学废墟中救出两个同学的林浩。 “这是我们村的福气” 大山中的渔子溪村沸腾了，“整个村子都在激动，为映秀为渔子溪出了个小英雄。”陈建说。一大群人激动地跑到村委会附近，大家或者相互拥抱，或者大声欢呼。陈建更是含泪跪在了地上，“这是我们村的福气，浩浩好样的！” 这一安排也引起了世界媒体的关注。《华尔街日报》说，“在如此盛大的仪式中，身穿白色T恤和短裤的林浩丝毫不怯场，自然地环视着观众席，冷静地挥舞着手中的旗帜，仿佛参加的不是奥运会开幕式，而是周末郊游，那一份镇定完全不输给任何一个世界冠军。” 身材悬殊的两个身影代表着中国的两种高度，这容易让人想起国际奥委会前主席萨马兰奇的话：中国人民抗震救灾重建家园的精神，本质上和奥林匹克精神一脉相承。 “奥运开幕了，大家至少有了种寄托” 在8