比例的意义和基本性质练习题.docVIP

比例的意义和基本性质练习一 班级 姓名 家长签名 一、填空。 1、 叫做比例。 2、在比例里，两外项的积等于两内项的积，这叫做 。 3、12的因数有 。选出其中四个数，把它们组成一个比例是 。 4、甲乙两数的比是5 ：3。乙数是60，甲数是 。 5、如果7a = 5b,那么， = ， = 。 二、（1）写出两个比值是2.5的比,并组成比例. (2)写出比值相等的一个分数比与一个小数比,并组成比例. (3)用5、40、8、1组成两个比例式。 三、根据4×7=2×14，写出下面比例。 4：2=（ ）：（ ） 2：7=（ ）：（ ） 7：2=（ ）：（ ） 2：4=（ ）：（ ） 四、在括号里填上合适的数，使比例式成立。 8 ：6 = 4.6 ：（ ） 6.3 ：（ ）= 5 ：9 （ ） ：2 = 3 ： 45 ：7.5 =（ ） ： 五、把能组成比例的两个比用线连起来。 2.5:1 4.5:2.5 : 9:4 9:5 4.5:2 15:6 7:12 比例的意义和基本性质练习二 1、填一填。 (1)火车4小时行240千米，火车行驶的路程和时间的比是(　　)∶(　　)，化成最简整数比是(　　)∶(　　)，比值是(　　)。 (2)请你根据3×8＝4×6写出一个比例(　　)∶(　　)＝(　　)∶(　　)。 (3)如果5a＝9b，那么(　　)∶(　　)＝5∶9。 (4)如果＝，那么m∶n＝(　　)∶(　　) 2、把下面左、右两边相等的比用线连起来。 0．8∶3.2　　　　　 　 10∶4 2．5∶4 4.5∶18 1∶ 2.7∶1.5 0．9∶0.5 2∶3.2 3、写出比值是的两个比，再组成一个比例。 4、思考一下，下面哪组中的两个比可以组成比例，如果能，请写出相应的比例。 7∶14和6∶12 ∶ 和 ∶ 3．5∶7和1∶14 0.4∶1.6和3∶12 《解比例》练习一 班级 姓名 家长签名 1、根据要求写出比例式。 （1）它的各项都是整数，且两个比值是8。 （2）它的内项相等，且两个比的比值都是。 （3）它的两个内项互为倒数。 (4)它的两个外项的积是10.8，其中一个内项是。 2、填一填。 (1)0.4∶1.2＝0.6∶1.8可改写成(　　)×(　　)＝(　　)×(　　)。 (2)把4×0.05＝0.8×改写成比例是(　　)∶(　　)＝(　　)∶(　　)。 (3)若A∶B＝3∶5，A＝60，则B＝(　　)。 (4)因为5a＝4b，所以b∶a＝(　　)∶(　　)． (5)＝，那么ad＝(　　)。 3、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)含有未知数的比例也是方程。(　　) (2)求比例中的未知项叫解比例。(　　) (3)比例的两个内项之积减去两个外项之积的差为0。(　　) 4、解比例。 0．6∶4＝2.4∶x　　 　6∶x＝∶ ∶＝∶x ＝ ∶＝x∶ x∶＝0.7∶ 5、根据题意，先写出比例式，然后解比例。 (1)8与x的比等于4与32的比。 (2)与y的比值就是0.25∶4的比值。 (3)用a,30,6和27组成比例。 6、若甲、乙两数相差0.8，且甲∶乙＝4∶3，你能知道甲是多少吗？ 《解比例》练习二 班级 姓名 家长签名 1、填一填。 (1)求比例中的未知项，叫做(　　　)。 (2)如果3x＝5y，那么x∶y＝(　　)∶(　　)。 (3)写出24的所有约数(　　　　)，其中(　　　　)这四个数能组成的比例是(　　　　)。 (4)在一个比例里，两个内项互为倒数，已知一个外项是，则另一个外项是(　　)