宜兰县国民中小学12年度环境教育考评实施计画.docVIP

宜蘭縣國民中小學102年度環境教育考評實施計畫 一、前言： 因應地球暖化、氣候變遷，全球對於節能減碳的環保意識日益重視，中央與各縣市政府對環境教育與環保工作推動已不遺餘力，如環保署、本府環保局「宜蘭縣政府推動低碳家園政策方案」及教育部「國民中小學落實節能減碳具體建議」等，且中央政府訂定之「環境教育法」於99年6月5日業經總統公布，並自100年6月5日正式實施，因此環境教育與環境保護業務之推動已不容忽視，且為落實其成效，皆規範各地方政府教育處應擬訂學校各項計畫實施之考評與獎勵措施。 教育部原對於各縣市政府之統合視導，學校環境教育推動的重視，已列有多項考評指標，包括資訊網的運作、辦理學校環境教育評鑑、校園環保實務等，然本府環保局校園做環保考評項目，實為環境教育推動工作中一部分，學校面對環境教育與環保業務工作多方單位的考評，已增加學校壓力與人力之負荷。 本府教育處為減少本縣國民中小學校日益增加之考評工作而加重學校之行政工作與考評負擔，故整合學校環境教育及相關政策推動之考評規定，積極與本府環保局跨局處合作，針對環保局行之有年之「宜蘭縣各級學校推行校園做環保實施要點」，以本縣國民中小學校為考評對象，沿用此要點，採用部份要點規範方式，共同合作辦理考評及獎勵事宜，以加強學校落實各項環境教育、節能減碳、學校綠美化及資源回收等計畫業務之推動，並簡化行政及落實「無紙化」線上考評作業，使環境教育及環境保護工作可收事半功倍之效，特訂定本考評實施試辦計畫。 二、依據： （一）教育部補助地方政府辦理102年度環境教育輔導小組計畫作業要點。 （二）宜蘭縣環境教育中程計畫（102-105年）。 （三）宜蘭縣102年度辦理環境教育輔導小組計畫。 （四）教育部「加強學校環境教育三年實施計畫」。 (五) 環境教育法 三、目的： (一)落實推動生態校園與綠美化，發揮學校為社區教育中心功能，營造美麗、健康的生活環境。 (二)充分利用校園環境作為教學場域，推動戶外教學，讓學生自然，學習。 學校老師規劃設計、發展適用於該地特色或題的環教教材、課程與計畫。 空間規劃、建築及環境管理等符合環境保護及教育的要求，達到省能源、省資源、的目標。 使融入學生的校園生活，參與改善環境的行動、成員養成負責任的環保行為，如；綠色消費，省能源，省資源，避免污染並且與人及環境和諧相處。 　　(一)指導單位：教育部 (二)主辦單位：宜蘭縣政府教育處、宜蘭縣政府環境保護局 (三)承辦單位：宜蘭縣立力行國小 五、訪視內容： 　　（一）推動每學年正式課程外實施八小時以上環境教育及節能減碳相關課程及活動。 　　（二）辦理環境教育教學與宣導 　　（三）辦理校園環保與實務 　　（四）辦理學校環境教育特色或創新作為 六、辦理期程：102年1月至12月 七、訪視方式： （一）訪視人員：由本縣環境教育輔導團成員擔任。 （二）到校輔導：從去年度環教考評成績不佳（丙等或乙等）學校中，篩選3-6所學校進行到校輔導訪視。 （三）申請輔導：各校視推動環境教育相關業務活動上之需要，主動向輔導團提出相關諮詢或到校輔導，人力資源包含：專家顧問團、輔導團專業講師、專案計畫申請等。 八、考評方式：採兩階段訪視 （一）考評時程：初評102年12月02日～102年12月11 日 複評102年12月16日～102年12月20 日 （二）考評委員：由縣府遴聘大學教授、退休校長、教育處代表、環保局代表組成。 （三）考評對象：全縣各國民中小學一律參加。其中國中一組，國小二組。 國小第一組：溪南學校（南澳鄉、蘇澳鎮、冬山鄉、三星鄉、五結鄉、羅東鎮） 國小第二組：溪北學校（壯圍鄉、宜蘭市、礁溪鄉、員山鄉、頭城鎮、大同鄉） （四）實施方式 1.初評全面採線上評 2.複評成績不良 （1）複評報告：成績不良學校統一進行簡報，由考評委員進行答詢，評定分數 ，如仍未達80以上者，則進行到校訪視。 （2）到校訪視：考評委員到校考評：學校簡報→資料審閱→輔導座談。 　　（五）訪視總成績列等： 等第 特優 優等 甲等 乙等 丙等 分類 90分以上 89-85分 84-80分 79-70分 低於70分 （六）考評指標：如附件 九、獎勵： （一）依據「宜蘭縣各級學校推行校園做環保實施要點」獎勵項目辦理，考評總成績分三組（國中組、國小第一組、國小第二組），依獎懲人員及額度，校長部 分由本府教育處辦理敘獎事宜，學校相關主辦及協辦人員部分，函請該學 校依權責辦理獎懲。 學校考核總成績之獎懲人員及額度如下： 組別 總成績 獎懲人員及額度 國中組 第一至三名 主辦人員一人記嘉獎2次，校長