2013中考数学热点剖析31-分类讨论思想法.pptVIP

* 专题二 分类讨论思想 在数学中，我们常常需要根据研究对象性质的差异，分各 种不同情况予以考查．这种分类思考的方法是一种重要的数学 思想方法，同时也是一种解题策略． 分类是按照数学对象的相同点和差异点，将数学对象区分 为不同种类的思想方法，掌握分类的方法，领会其实质，对于 加深基础知识的理解、提高分析问题和解决问题的能力是十分 重要的．正确的分类必须是周全的，既不重复、也不遗漏． 分类的原则：(1)分类中的每一部分是相互独立的；(2)一次 分类按一个标准；(3)分类讨论应逐级进行． 代数中的分类讨论 例 1：(2011 年广东茂名)某学校要印制一批《学生手册》， 甲印刷厂提出：每本收 1 元印刷费，另收 500 元制版费；乙印 刷厂提出：每本收 2 元印刷费，不收制版费． (1)分别写出甲、乙两厂的收费 y甲(元)、y乙(元)与印制数量 x(本)之间的关系式； (2)问：该学校选择哪间印刷厂印制《学生手册》比较合算？ 请说明理由． 解：(1)y甲＝x＋500，y甲＝2x. (2)当 y甲y乙时，即 x＋5002x，则 x500 ， 当 y甲＝y乙时， 即 x＋500＝2x，则 x＝500， 当 y甲y乙时，即 x＋5002x，则 x500， ∴该学校印制学生手册数量小于 500 本时应选择乙厂合 算，当印制学生手册数量大于 500 本时应选择甲厂合算，当印 制学生手册数量等于 500 本时选择两厂费用都一样 . 问题. 小结与反思：解决本题的关键是讨论甲乙两厂的费用大小 几何中的分类讨论 例2：(2011年广东东莞)如图 Z－2－1(1)，△ABC 与△EFD 为等腰直角三角形，AC 与 DE 重合，AB＝AC＝EF＝9，∠BAC ＝∠DEF＝90°，固定△ABC，将△EFD 绕点A顺时针旋转，当 DF 边与 AB 边重合时，旋转中止．不考虑旋转开始和结束时重 合的情况，设 DE、DF(或它们的延长线)分别交 BC(或它的延长 线)于 G、H 点，如图 Z－2－1(2)． (1) 问 ： 始 终 与 △ AGC 相 似 的 三 角 形 有 ________ 及 ________； (2)设 CG＝x，BH＝y，求 y 关于 x 的函数关系式(只要求根 据图 Z－2－1(2)的情况说明理由)； (3)问：当 x 为何值时，△AGH 是等腰三角形？ (1) (2) 图 Z－2－1 *