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第一讲 不等式和绝对值不等式;不等式的基本性质 (第一课时);
同向不等式:
在两个不等式中,如果每一个的左边都大于右边,或每一个的左边都小于右边(不等号的方向相同).
异向不等式:
在两个不等式中,如果一个不等式的左边大于右边,而另一个的左边小于右边(不等号的方向相反).
同解不等式
形式不同但解相同的不等式。
其它重要概念
绝对不等式、条件不等式、矛盾不等式;2. 基本理论;A; ; 要比较两个实数a与b的大小,可以转化为比
较它们的差a - b 与0的大小。在这里,0为实数
比较大小提供了“标杆”。;例1、试比较 2x4+1 与 2x3+x2 的大小;= (x -1)2 [2 (x + 1/2)2 + 1/2]
x∈R ∴ 2 (x + 1/2)2 + 1/2 0
若x≠1 那么 (x -1)2 0则 2x4+1 2x3+x2
若 x =1 那么(x -1)2 = 0 则 2x4+1 = 2x3+x2
综上所述: 若 x = 1 时 2x4+1 = 2x3+x2
若 x≠1 时 2x4+1 2x3+x2
;???习;例2、比较
;练习题;【解题回顾】本题的解答关键在于选择合适的方法. ;作商比较法:
作商——变形——与1比较大小.
大多用于比较幂指式的大小.;练习;小结;;不等式的基本性质 (第二课时);【知识回顾】;探究!;不等式的基本性质;问题;注意;;例2、已知ab0,Cd0,e0,求证:;例3:在三角形ABC中,求A-B的取值范围.;例4、已知;【解题回顾】本题采用了赋值法,使问题得以简化、明
朗.赋值法是解选择题、开放题等常用的方
法.它将复杂的问题简单化,是我们常用的
数学方法.;作业;
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