第九讲 信息技术与语文教学研究.ppt

第九讲 现代教育技术与语文教学研究 内容提要 获取网络教学资源 利用网络建立语文教学交流平台 利用电脑制作课件和设计、储存教案，制作试卷等。 一、获取和利用网络教学资源 （一）网络教学资源种类：教案、课文分析、课件及素材、课堂实录（文本格式和录像格式）、论文、试题、书籍。 （二）网络资源的获取 1、通过搜索引擎搜寻教研资料（常见的如baidu和google） 2、访问有关语文教学的网站 新思考网（语文课程主页）/Index.html 人民教育出版社网站语文主页 语文出版社网站：/ 中国语文教育网/index.asp 语文名师网/ 中国基础教育网语文主页：/subject/chinese/ 语文网园 3、到专业数据库去搜寻资料（一般要付费） 中国期刊数据库： 人大报刊复印资料：http:43/datebase/rdzl/index.htm 以上网站都可通过我校校园网免费访问（现场演示） 访问图书馆主页，获取帐户和密码 进入期刊网，输入帐户和密码，进入全文数据库 输入关键词，点击搜索 点击阅读、下载保存（不安装CAJ游览器不能阅读期刊网文章） 超星图书馆 中国数字图书馆 4、网上购书 购书网站：博库书城，书林网，孔夫子旧书网，当当网，卓越网。 5、网络教学视频 A、i酷软件和网站的使用 B、语文出版社网站中的视频 C、中国基础教育资源网 （三）如何利用获取的网络资源 浏览、略读和精读相结合，尽量进行原始阅读后再游览别人的文章。 养成的良好的阅读习惯（详细见语文教学论教材） 不抄袭，不照搬。 如何利用网络视频（边看边做笔记，边看边思考，好课要多次看） 二、利用网络建立语文教学交流平台 （一）常用网络交流平台 通过email交流 上语文教育BBS（Bulletin Board System） 利用Blog建语文教师主页 视频语音交流平台 （二）利用Blog建语文教师主页 1、Blog是什么？ Blog 是“web log”的缩略语，中文意思是“网络日志”，这是一种在网络上实现流水记录形式服务的程序。目前其内容已不仅是日志了，可发帖子、相片等等。心灵舒展与交流的平台。 2、如何创建 访问博客网：利用百度搜索“免费Blog申请”，可获得有关网址。 注册：建立博客用户，命名，选择模板，记住自己的二级域名。 登录 发表 （三）视频语音交流平台——网络互视教室的建设 1、自备计算机，配置有关硬件（摄像头、话筒、音箱） 2、选择软件 qq软件 icq软件 MSN Message软件 小蜜蜂 3、安装软件 4、申请ID 5、建立互视课堂 * * The end