最最新2011年3月1日中考研讨会.pptVIP

把握中考命题趋势 提高课堂教学有效性 新课程理念下的中考物理命题加强了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”等方面的考查，更贴近生活、关注社会，力求做到知识、能力、应用三者的统一，提高了解决实际问题能力和科学探究能力，特别是在科学探究的考察中所做出的探索，为考试开拓了一个广阔的命题空间。使初中物理教学朝着有利于推进新课改的方向发展，从而能促进学生积极主动的学习 2011年的中考无疑仍会沿着这个方向前进，“稳中求变，变中求难 一、2010年试题特征回顾 二、2011年命题趋势分析 三、2011年中考备战——课堂有效性对策 一、2010年试题特征回顾 ★㈠、立足于具体的物理情境，考查基础知识。 例3 (2010成都市)关于图1所示的情景，下列说法正确的是 A．甲图中的坐垫设计成“马鞍形”，主要作用是为了减小人与坐垫间的压强 B．甲图中的坐垫设计成“马鞍形”，主要作用是为了减小人对坐垫的压力 C．乙图中工人确定等高点，利用的是连通器原理 D．乙图中工人确定等高点，利用的是阿基米德原理 2010年山西省 2010 上海世博会三次做背景 ★㈡、加强了科学探究能力和实验技能的考查。 (2011年12月小店区迎新赛). 例3 .小海发现电脑是利用风扇来降温的。他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些