艺术教育专业申报材料五年制高等职业教育.docVIP

中国学院 艺术教育专业 （五年制高等职业教育） 申 报 材 料 二○一一年一月  目 录 1、高等学校增设高职高专专业申请表………………………………………3 2、高职院校已具备的专业办学条件情况一览表………………………5 3、关于增设涉外旅游专业的可行性论证报告…………………………6 4、涉外旅游专业教学计划………………………………………………8 5、涉外旅游专业任课教师基本情况一览表…………………………14 6、开办涉外旅游专业的其它办学条件落实情况……………………16 7、涉外旅游专业申报相关佐证材料…………………………………17 高等学校增设高职高专专业申请表 学校名称：中国学院 2010年3月20日 专业代码 专业名称 艺术教育 修业年限 3年 所属科类 艺术 计划发展规模 第一年计划40 人，三年后计划达到120人 本校已设的 相近专业 学校已设 专业个数 19 学校在籍学生 总数 2074 专业服务方向（另附专业教学计划） 为美术教育、音乐教育、学前教育、基础教育、特殊教育学校与机构输送从事儿童综合艺术教育的教师和社会工作者。 （详见涉外旅游专业教学计划） 申请增设专业的主要理由及人才需求预测情况（可另附调查论证材料） 近年来，我国艺术教育飞速发展，到2009年，我国有旅行社2万多家，旅游星级饭店1.4万多家，旅游景区数量超过1万个，旅游就业人数达到1300多万，随着我国旅游业的继续发展，现在的每年仅有的10多万高职旅游毕业生还远远不能满足需求。 搞好中小学的美育工作,是贯彻党和国家教育方针的重要内容。在中小学校开设音乐、美术课程及其各项活动,是对中小学生进行美育的重要内容和途径,中小学艺术教育工作越来越受到各级教育行政部门和学校的重视。不仅小学、初中要开好音乐、美术等课程，高中、大学也应开设艺术欣赏课，教会学生欣赏音乐、舞蹈、戏剧、美术、书法等。目前，全国中小学音乐、美术开课率，已从80年代的不足50%提高到80%以上。其中大中城市小学和初中一、二年级的开课率接近100%，农村学校开课率约70%左右。 专业课程教师安排 （详见涉外旅游专业任课教师基本情况一览表） 所缺教师解决办法及落实程度 已联系好省内3名具有丰富经验的旅游企业经理为我院课座教师，并定期邀请来我院讲学。 其他办学条件落实情况（主要包括专业开办经费、教学实验开出率、实习场所以及学生宿舍、教室、图书资料等，可另附材料） 办学所需的各项条件已基本落实 尚需解决的办学条件及落实所需时间 2010年计划进一步扩大校内模拟室、校外实训场所的数量和规模，为教师提供更多进修学习机会，增加旅游专业图书的采购，加强与旅游企业的密切联系。 校学术委员会意见 （主任签字） 年 月 日 学校意见 （盖章） 年 月 日 省教育厅意见 （盖章） 年 月 日 联系部门：教务处 联系人：王述南 联系电话 高职院校已具备的专业办学条件情况一览表 专业名称 艺术教育 本专业在籍学生人数 一年级 修业年限 5年 二年级 计划发展人数 120 三年级 本专业教学计划 具体材料附后 本专业在社会上的人才需求情况 具体材料附后 本专业所有任课教师基本情况 具体材料附后 开办本专业的其它办学条件情况 具体材料附后 关于增设涉外旅游专业的可行性论证报告 一、设置涉外旅游专业的必要性 （一）旅游行业的发展需要大量的涉外旅游专业人才 随着社会的发展，旅游业已成为全球经济中发展势头最强劲和规模最大的产业之一。旅游业在国民经济发展中的产业地位、经济作用逐步增强，旅游业对国民经济的拉动性、社会就业的带动力、以及对文化与环境的促进作用日益显现。近年来，我国旅游业迅猛发展，入境游、国内游、出境游三大市场持续增长，2008年，全年共接待入境游客1.30亿人次,实现国际旅游外汇收入408.43亿美元；国内旅游人数17.12亿人次，收入8749.30亿元人民币；中国公民出境人数达到4584.44万人次；旅游业总收入1.16万亿元人民币。共有星级饭店14099家，纳入统计范围的旅行社共有20110家，我国旅游人才缺口达200万，仅旅游专业人才的缺口就超过万人。,旅游专业人才比例偏低,旅游饭店中仅有36%的总经理所学专业与旅游相关,中层经理级的旅游旅游景区中非旅游专业占81.7%,旅游行政管理人才中非旅游专业高达90%，