河南教师招聘习题三.docVIP

一 、判断题（共20小题，每题0.5分，共10分） 1.党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次重要会议。（ ） 1.【答案】√。 2.教育在人的发展中起决定作用。（ ） 2.【答案】×。解析：教育在人的发展中起主导作用，在人的发展中起决定作用的是人的主观能动性。 3.孔子的教学内容偏重社会人事，偏重文事，轻视科技与生产劳动。（ ） 3.【答案】√。解析：孔子的教学内容有三方面特点：其一，偏重社会人事；其二，偏重文事；其三，轻视科技与生产劳动。 4.教师威信来自于学校赋予教师管理学生的权力。（ ） 4.【答案】×。解析：教师的威信来自两个方面：一是学校赋予教师管理学生的权力，二是教师自身的素质和言行以及学生的信服程度。教师的素质一般包括品格、才能、知识、情感，其中品格因素是形成威信的基础。 5.师生关系的最高境界是相互欣赏。（ ） 5.【答案】√。 6.学生的学习是以获得间接经验为主要任务的。（ ） 6.【答案】√。 7.课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（ ） 7.【答案】×。解析：确定课程目标的依据有三个方面：对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究。 8.“一刀切”违背了个体身心发展的顺序性规律。（ ） 8.【答案】×。解析：“一刀切”违背了个体身心发展的阶段性规律。 9.对教师来说，直接表现教与学相互作用的教学环节是课外辅导。（ ） 9.【答案】×。解析：上课是直接表现教与学相互作用的教学环节。 10.研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果有影响力。（ ） 10.【答案】√。解析：研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果有很大影响，教师在分配座位时，应该重点关注学生间人际关系的影响。 11.传统分数评价属于发展评价。（ ） 11.【答案】×。解析：传统分数评价不属于发展评价。发展性评价旨在改变那种过分依赖学生的卷面分数，或以表面分数定等级的传统做法，用发展的眼光衡量学生的专业潜力。练习是在教师指导下，学生巩固知识和培养技能技巧的基本方法，也是学生学习过程中一种主要的实践活动。教育的目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。所以教育目的所要回答的根本问题是教育要培养什么样的人。?师爱能使学生愉快的心理体验和幸福感，是学生身心健康成长的重要因素。师爱也是学生人格健康发展的条件。师爱会影响到学生对世间情态、人情冷暖的感受与体验他们会把这种积极的情感体验迁移到对他人的信任、尊敬和热爱上。师爱还可以换来学生的爱，小学生往往因为喜欢教师而对教师所教的课程感兴趣，并努力学好它。所以师爱可以产生“爱屋及乌”的效果。因此，教师应以高尚的教育伦理，宽阔的胸怀，去热爱学生，去塑造学生的人生。热爱学生应将对学生的爱与严格要求结合起来，还要将爱与尊重、信任学生相结合，尊重学生的人格，保护学生的自尊心和自信心。（1）引导学生明确观察的目的和内容，是良好观察力的重要条件。 （2）充分的准备、周密的计划提出观察的具体方法。 （3）在实际观察中应该加强对学生的个别指导。 （4）引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记和作文。 引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。…… “我问的是这篇文章写的好不好，不管其他。” “太好了。” “那就请同学们谈谈这篇文章好在哪里？请发言的同学到讲台上来说。” 结果，有8位学生发言，大家高度评价了这篇文章，程老师接着说：“同学们，这样好的文章我以前读得不多，可能同学们读得也不多，以后多给同学们推荐一些优秀的文章，在班上宣读，你们以为如何？” “太好了。” “那么，对今天第一个给我们推荐优秀文章的同学大家说应该怎么办？” “谢谢！” “非常感谢!” 此时，同学们对老师的用意已心领神会。 “从今天开始，每周推荐一篇优秀作文，全班同学轮流推荐，可以拿原文来读，也可写到自己的作文本上，不过别忘记标明作者和出处。”同学们会心的笑了，那个抄袭作文的同学也舒心的笑了。 选自教学名著——《教学艺术》（北大附中副校长程翔著） 问题：在分析程翔老师的教育理念，教育艺术的基础上，谈谈该案例对你的启发和教育。 3.【参考答案】 （1）程翔老师具有较高的教育机智，能够灵活处理课堂中的一些突发情况和意外情况，及时化解了一场矛盾。对于一篇被你同学识破、抄袭而来的文章，程翔老师没有直接点名批评抄袭学生，而是巧妙的把课堂中的这场变故转变为对文章的欣赏，并及时调整课程安排，体现了程翔老师处变不惊的高超教育艺术。 （2）关心、热爱、尊重每一个学生，体现了较高的职业道德。对于抄袭的学生，程翔