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研究型教学法在数据结构课程中的应用研究 摘要：本文探讨了研究型教学法在数据结构课程中的应用研究。研究表明，在数据结构课程中实施研究型教学不仅有利于学生掌握专业知识，而且有利于对学生的研究水平、创新能力以及团队协作精神的培养。br　　关键词br本文来自：计算机毕业网 ：研究型教学；数据结构；创新能力br　　　　　　br　　随着科学技术的迅速发展，人类知识增长与知识更新速度的加快，为适应社会发展的需要，提高学生研究能力，开发其创造潜能，培养创新型人才已成为当今世界教育普遍关注的问题。培养创新型人才最重要的教学模式就是研究型教学。研究型教学，就是以素质教育为主，通过研究型课程的建设和教学，使学生提高基本素质、夯实基本知识、培养基本能力、提高基本技能；教学方法由传统的“注入式知识教育”，转变为适应知识经济要求的“研究式素质教育”；授课方式要由“连续型细节式授课”，转变为“跳跃型平台式授课”；教学形式要由“单一的课堂教学”，转化为“多形式的互动交流”；教学要有浓烈的研究氛围。br　　我们根据学校培养创新型人才的教学要求和模式，推行研究型教学模式，将单纯讲授、传授式教学转变为教师讲授、课堂讨论、实践训练、课题研究相结合的教学。数据结构课程是一门计算机专业的核心课程，它在整个计算机专业教学体系中处于举足轻重的地位。数据结构课程的学习过程不