基于新课改理念的初中物理教学评价改革的尝试.pdfVIP

维普资讯 上海师范大学学报(基础教育版) 2007年 第 3期 JournalofShahg}lajNormalUniversity (ElementaryEducationEdition) 中图分类号：G633．7 文献标识码 ：A 基于新课改理念的初 中物理教学评价改革的尝试 张利民 ，李克君 (1 上海市嘉定区迎园中学 ，上海 201822；2 湖北省襄樊市长汉路学校，湖北 襄樊 441002) 摘 要：教学评价改革作为基础教育课程改革的重要组成部分，直接影响着改革的进程。 文章结合当前教学评价改革实际，提出具有较强可操作性的 “90+5+5”教学评价新模式，尝 试以传统的考试形式为核心，通过改变试题命制要求并辅以课堂、课后的综合表现评价，为当 前教学评价改革提供可行性思路。 关键词：教学评价改革；90+5+5；新模式 随着我国《基础教育课程改革纲要(试行)》颁布实施，建国以来的第八次基础教育课程改革正以令 世人瞩 目