代词冠词不规则动词.ppt

第六讲：西班牙语会话（三）—和别人交谈 一、基本内容 与别人交谈表达基本语句; 情景对话; 替换练习、单词练习; 重点单词、重点句型讲解单词练习; 形容词性、数变化规则. 二、教学基本要求 学习掌握西班牙语 和别人交谈常用语句及 相关语法 (形容词性、数变化规则） 三、教学重点难点 动词 Llamarse Trabajar Mandar Gustar Hacer Presentar Ocuparse llevar 重要句型 Cómo te llamas? Trabajo de profesor. Trabajo en una fábrica de dejido. éste es óscar. éste es Marisol. él es alto y Delgado. 四、复习上一讲内容 1.人称代词的主格\宾格 2.第一变位动词变位规则(hablar为例) 3.不规则变位动词(ser\ir为例) 4.语言及国籍常用表达方式 1.人称代词pronombres personales主格\宾格 主格代词：主格代词在句子中间充当主语 宾格代词：宾格代词在句子中充当直接宾语 2.第一变位动词变位规则(hablar为例) hablar hablo hablas habla 3.不规则变位动词(ser\ir为例) ser\ir soy eres es somos sois son 4.语言及国籍常用表达方式 语言及国籍常用表达方式 五、新课内容 与别人交谈表达基本语句; 情景对话; 替换练习、单词练习; 重点单词、重点句型讲解单词练习; 形容词性、数变化规则. 听、读练习 基本句子 情景对话 替换练习 单词朗读 重点单词讲解 重要句型讲解 Cómo te llamas? Trabajo de profesor. Trabajo en una fábrica de dejido. éste es óscar. éste es Marisol. él es alto y Delgado. 名词性、数变化规则 一般情况下，性由阳性变化为阴性的方法如下： 把名词结尾字母o改为a，就把单词的性变为阴性，如：chino→china（中国女人）； 如果单词是辅音字母结尾，则追加a使单词变为阴性，如：profesor → profesora（女教授） 一般情况下，数由单数变化为复数的变化方法如下： 元音字母的结尾的单词直接在单词后面追加s，如：cama→camas（床） 除了z以外的辅音字母结尾的单词在后面追加es，如：rey→reyes（国王） 以z结尾的单词在单词去结尾z然后追加ces，如：pez→peces（鱼） 冠词性、数变化规则 定冠词和前置词的缩合 在句子中如果遇到: (1) ...de?el...时，缩和成del， 如： el?padre?del?(?de?el?)?muchacho?es?Paco.这个男孩的父亲是Paco. (2) ...a?el...时，缩和成al， 如：los?gatos?van?al?(?a?el?)?derecho.那些猫要向前走。 形容词性、数变化规则形容词是名词的修饰成分，与其所修饰的名词保持性、数一致。 1．形容词的性： 有些形容词修饰阳性名词时以o结尾，修饰阴性名词时以a结尾。un?árbol?alto?（一棵高大的树） una?casa?bonita?（一所漂亮的房子） 修饰阳性名词时以e结尾的形容词，修饰阴性名词时不发生变化。El?camión?es?grande.?那辆卡车很大。La?fábrica?es?grande.?那家工厂很大。 2．形容词的数：形容词复数的构成与名词一样 *?以元音结尾时加s。el?edificio?alto?（高大的楼房）?---?los?edificios?altosla?casa?baja?（低矮的房子）---?las?casas?bajasla?fábrica?grande?（大工厂）---?las?fábricas?grandes *?以辅音结尾的形容词，变复数时加es。el?alumno?joven?（年轻的学生）---?los?alumnos?jóvenes为了保持原来的重读音节，joven这个单词变复数时，需要加上重音符号。 3．形容词的位置 形容词一般放在其所修饰的名词的后面。少数名词例外，如：bueno?好，malo?坏（注意在阳性单数名词前的词尾变化）,un?buen?amigo. 有些形容词放在名词前和名词后，其含义是不同的。cierta?noticia?(某个消息)?—?noticia?cierta?(确实的消息)pobre?hombre?（不幸的人）—?hombr