链接黑陶--校企合作共建艺术设计专业个案研究.pdfVIP

2014．7 “链接黑陶” 校企合作共建艺术设计专业 个案研究 文／胡玲玲 摘要：随着经济全球化进程和世界金融危机的影响，全球进入到新的一轮产业转移和转型周期。目前，我国已 出现高质量技能型人才严重匮乏的现象，直接阻碍 了经济的持续增长和企业竞争力的提升。高校人才培养 目标的定 位必须符合社会经济发展对人才培养的要求，校企合作 ，既能发挥高校在科技、人才等方面的优势，又能发挥企业 在市场、管理等方面的长处。 关键词 ：校企合作 艺术设计专业 研究 2014年5月以来， “600所地方本科院校将转向应用型” 厚的民间艺术特色，留存着大汶口文化陶器的传统轨迹。 的消息频现报端。这一被教育部相关负责人称作 “高教领域 德州有黑陶民营企业近百家，其中梁子黑陶是德州市重点 革命性调整”的改革，被寄予了 “终结大学生就业难、企业 扶持的文化企业 ，先后开发出传统黑陶、创新硬刻陶、彩 用工荒的冰火两重天”、 “打破高教同质困局”等众多期 陶、漆陶等300多种产品，形成 由8位工艺美术大师、26位 待。21世纪教育研究院副院长熊丙奇指出： “转型不是简单 工艺美术师为核心的近百人的专业创作队伍，作品获得多 的概念转换 ，而是要求学校在师资队伍建设、课程体系设 项国家设计大奖 ，并获外观设计 、图案设计等国家专；~119 置 、人才培养模式、与企业 的合作方式等方面进行全面转 项。多年来与德州学院美术学院互动紧密 ，同时也是清华 轨。” 自精英教育被大众化教育取代以来，越来越严峻的就 大学陶瓷系、山东工艺美术学院等多所高校的实验基地和 业压力迫使人们反思学术型人才与应用型人才的培养比例问 中小学课外活动基地 。有基础绘画实训室 、计算机辅助设 题。目前，欧洲发达国家应用技术型人才与学术型人才培养 计机房、设计实训室、雕塑工艺室、陶艺制作实训车间等 的比例一般在8：2，这一比例促使一些本科院校早在教育部 实训场地，生均实验实习场地面积达到10平方米。与其搭 明确部分本科院校的转型之前就思考 自己的人才培养定位问 建稳定的校企合作平 台，能更好地服务企业 、服务地方， 题，一些学校提出了立足地方性 、应用型、重特色的办学定 弘扬德州地域文化。 位，注重地方区域特色，把应用型特色融入各个办学环节， 该项 目的总体 目标是：建立一套科学、系统的校企合 突出创新性应用型人才培养特色。其中，校企合作是被各类 作平台建设方案，通过校企合作启动机制建设 、校企合作 院校广泛探索的一种教育模式。 运行机制建设、校企合作评价机制建设、校企合作领域拓 具体到艺术设计专业 ，因为它是艺术教育中最具有 展建设等项 目，推进校企合作的顺利进行 ，实现校企双方 实践性特点的专业，虽然下设的各具体专业对设计知识的 的共赢。一方面通过与艺术设计系所开设的立体构成 、装 着重点不尽相同，但对于 “大设计”概念下的关于美 、节 饰画、包装 、材料综合等诸多课程的衔接 ，为学生提供实 律、均衡、韵律等的要求是一样的，都强调实践运用性和 训平台；另一方面，学生在产品包装、海报宣传、网页制 实践技术性 。但近年来 ，在我国各高校一拥而起增设艺 作等诸方面为该公司提供设计创意和技术支持 ，共同弘扬 术设计专业的情况下，艺术设计教育发展过快过猛 ，出现 德州黑陶文化，培养地域文化的爱好者和传承者。其建设 了许多艺术设计专业学生基础薄弱、应用性不强、复合型 思路主要有四个方面。 不够 、专业不专 、技能缺失等现象。搭建校企联合培训平 第一 ， “请进来 、走 出去”艺术设计系新教学模式建 台，更好地帮助学生理解和学习实际的操作 ，激发学生的 设。在艺术设计专业开设的立体构成 、中国画、装饰画、产 创造力，是解决上述问题的有效途径，也符合社会对 “宽