地理：2.1《冷热不均引起大气运动》教案（必修一）【关注@高中学习资料库 】.docVIP

第二章 地球上的大气 2.1冷热不均引起大气运动 教案 教学目标：知识与技能 1.明确大气的热量来源，即导致大气运动的能量来源，使学生能运用图示说明大气的受热过程。 2.能阐述大气温室效应及其作用、大气热力环流等基本原理。 3.理解水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向的影响，能运用图示解释风的形成，培养学生理论联系实际并且能用理论知识指导实践的能力。 过程与方法 1.通过探讨使学生理解太阳暖地面、地面暖大气、大气还地面的原理。 2.利用图表分析归纳温室效应。 3.通过实验活动理解热力环流的原理。 4.理论联系实际，促进对风的形成的理解，学会在等压线图上判断某一地的风向。 情感、态度与价值观 树立辩证唯物主义观念，增强大气环境保护意识。 教学重点 1.地面是大气的直接热源。 2.分析热力环流形成的过程与方法。 3.近地面风向确定方法。 教学难点 1.大气受热过程。 2.热力环流。 3.地转偏向力对大气运动方向的影响。 教具准备 课件和投影仪 课时安排 2课时 第1课时 教学过程 ［新课导入］ 师：我们在第一章中学习了地球的圈层结构，探索了内部圈层，也了解了外部圈层，地球的外部圈层有哪几个呢？大气圈、水圈、生物圈。大气圈作为地理圈层之一对于人类生存的意义重大。从今天开始，我们来学习--第二章 地球上的大气。 （板书）第二章 地球上的大气 ［教师精讲］ 师：太阳辐射既能到达地球表面，又能到达月球表面，但是月球表面白天的温度可高达127 ℃，夜晚则降至－183 ℃。而地球的昼夜温差要小得多，这是为什么呢？这是因为地球上有厚厚的大气层而月球没有。我们就先从大气的受热过程学起。 （板书）第一节 冷热不均引起大气运动 一、大气的受热过程 师：地球上的能量主要是从哪儿获得的？ 生：太阳。 师：我们知道万物生长靠太阳，这说明了太阳光热的重要性，而且太阳辐射能也是地球大气最重要的能量来源。那么太阳辐射穿过大气层的过程是怎样的呢？ （投影）图2.1--地面辐射使大气增温示意图（引导学生观察、分析）[来源:高中学习资料库ZXXK][来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:Zxxk.Com][来源:学_科_网][来源:高中学习资料库]w.w.w.zxxk.c.o.m 更多资料关注@高中学习资料库 加微信：gzxxzlk