【三维设计】2015届高考地理总复习-第三讲-自然资源和人类活动-自然灾害对人类危害课件-湘教版.ppt

以区域要素关系图为载体，考查区域特征及灾害的成因 以区域等高线分布图为背景，考查洪灾的成因及解决措施 洪灾的成因分析与防治措施 常考题型 考点 超链接 主干知识·学案设计 高频考点·层级通关 高分瓶颈·专项提升 知能训练·落实体验 课堂对点练习 课时跟踪检测 首页 上一页 下一页 末页 结束 地理 第三讲 自然资源与人类活动 自然灾害对人类的危害 主干知识·学案设计 高频考点·层级通关 高分瓶颈·专项提升 知能训练·落实体验 课堂对点练习 课时跟踪检测 首页 上一页 下一页 末页 结束 地理 第三讲 自然资源与人类活动 自然灾害对人类的危害 主干知识·学案设计 高频考点·层级通关 高分瓶颈·专项提升 知能训练·落实体验 课堂对点练习 课时跟踪检测 谢谢观看 结束 首页 上一页 下一页 末页 地理 资源 非可再生资源 是相对的，当对可再生资源开发利用不合理时，它们可能转化为 资源 气候资源、水资源、 资源、生物资源 ______资源 关系 按自然属性 按自我再生性质 可再生 土地 矿产 非可再生 从传统的化石能源为主，转向以可再生能源为主的能源的多样化利用阶段 能源发展方向 煤炭优势地位被石油和天然气所取代 消费量显著增加 20世纪60年代初期开始 后煤炭时期(石油时代) 煤炭对世