广州地区大学生心理压力和应对方式的特点研究.pdfVIP

广州地区大学生心理压力与应 研究· 范瑞泉司徒素琴 中山大学公共卫生学院(中山大学预防医学研究所) 近年来，大学生的心理问题已经成为学校、社会和家庭的关注焦点。据报道“叫，20％～30％的在校大 学生中出现心理障碍倾向，这不但会影响大学生的学习和生活，而且会危及健康成长和未来发展。而且， 这些被称为“心理弱势群体”的大学生正呈逐年增多的趋势。本研究在广州某综合性大学进行抽样调查， 期望能了解广州地区大学生的心理压力和应对方式的特点，为将来的心理干预提供参考意见。 1．对象与方法 1．1调查对象 采用分层整群随机抽样法选择该地区某综合性大学的在校生共1500名作为本研究的样本，其中1447 名大学生有效回答了问卷。 1．2调查方法 以自然班为单位，对抽中的大学生进行问卷调查。内容包括一般情况、心理压力量表和应对方式量 表等内容。①压力量表采用徐长江等编制的“大学生心理压力问卷”，分为压力来源和总体压力感两部分。 ②应对方式量表采用张林等编制的67个条目“大学生心理压力应对方式量表”，分为“心理调节机制”、 “自我防御机制”、“外部疏导机制”等三个维度13个因子。本研究对这两个问卷的信度和效度进行了重 测，发现着两个量表都有较好的信度和效度。 1．3统计方法 方法包括描述性分析、t检验和方差分析。 2．结果 2．1二般情况 五1 生子女大学生575人。 2．2大学生心理压力状况 2．2．1心理压力的总体状况 89．o％的大学生的压力水平在“有点压力”和“有些压力”之间，而认为“压力很大”和“压力极 大”的同学占11．0％。 2．2．2主要压力来源 为了弄清大学生心理压力的主要来源，对压力源四个因子及各项目的平均分进行了排序，四个因子 从高到低依次为：自我发展与择业压力、学习压力、生活压力和社交压力。压力源排序前10位的项目中， 位)，生活压力因素1项(排在第7位)。2．2．3不同人口学特征学生的心理压力比较 专业大学生比较，医学生的学习压力与总体压力感最大，文科的学习压力与总体压力感最小，差异有统 随着家庭经济收入的增加，大学生的心理压力呈下降的趋势，除社交压力外，其它三种压力和总体压力 感的差异均有统计学意义(PO．05)。 ’作者单位：中山大学公共卫生学院(中山大学预防医学研究所)，广州510080 1．作者简介：范瑞泉(1976．)，男，广东梅州人，现任公共卫生学院学术与教务办主任，助理研究员。 2．通讯作者：陈维清，博导，教授，E—ma“：!b皇堡!g塑曼i!：!Y!堕：旦盘：塑，Tel：020 18 表1 大学生心理压力源排序 序号 题 目 平均分 1 缺乏社会经验 2．61 2 担心参加工作后不能很好地适应所从事的职业 2．49 3 担心自己补考或被其他同学超过 2．47 4 课程枯燥乏味 ， 2．44 5 与外界交往的机会太少 2．35 6 自己将来从事的职业社会地位和收入状况不佳 2．33 7 因不能为家里分忧而苦恼 2．29 8 前几届同专业的学生分配不佳 2．23 9 担心期末考试补考 2．22 lO 缺少展现自我才能的机会 2．15