2014创新设计高中数学(苏教版)第三章-第4讲-导数综合应用.ppt

【例4】 (2012·南京白下区调研二)已知函数f(x)＝－x3＋x2 ＋b，g(x)＝aln x， 考向四　应用导数解决函数的综合问题 ①若0t1，方程(*)为－t2＋(－t3＋t2)(t3＋t2)＝0，化简得t4－t2＋1＝0，此方程无解． ②若t1，方程(*)为－t2＋(aln t)(t3＋t2)＝0， 显然，当t1时，h′(t)0，即h(t)在(1，＋∞)上为增函数， ∴h(t)的值域为(h(1)，＋∞)，即(0，＋∞)， ∴当a0时，方程(*)总有解． ∴对任意给定的正实数a，曲线y＝F(x)上总存在两点P，Q，使得△POQ是以O(O为坐标原点)为直角顶点的直角三角形，且此三角形斜边中点在y轴上． [方法总结] 近年来，高考对函数与导数大部分是以压轴题的形式考查的，试题难度较大，命题角度新颖，需要考生把生疏的问题通过分析转化为熟悉的问题，考查考生分析、解决问题的能力． (1)求a的值； (2)若对任意的x∈[0，＋∞)，有f(x)≤kx2成立，求实数k的最小值； 【训练4】 (2012·天津卷)已知函数f(x)＝x－ln(x＋a)的最小值为0，其中a＞0. x (－a,1－a) 1－a (1－a，＋∞) f′(x) － 0 ＋ f(x)  极小值  因此，f(x)在x＝1－a处取得最小值， 故由题意f(1－a)＝1－a＝0，所以a＝1.