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对话_教科版初中物理教材的编写与使用.pdf
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突 出实验基础 , 注重 知 识整合 丁 召民 教研员 让学生建立一个 自己的家庭实验室
这是教科版教材的一个很好创意。 新教材 由一 系列的实验活
刘锋 主编 在编写教材过程 中, 我们对打牢和提升全 动组成 , 几乎每节课都要动手做实验 , 课后作业也包含 了大
。 。
体学生 的墓础知识和技能极为重视 为 了教学过程能顺利开 量 的家庭实验 这就要求学生 改变传统的学 习方法 , 边学边
展 , 为 了突 出以实验为基础 的物理学科特征 , 体现探 究性学 实验 。 但是 , 学生不可能每节课都到学校 的实验室学 习。 因
习 墓 , 《 》 己 , 不 习
的 本理 念 我 们 设 计 了第一 章 走进 实验 室 和 第二章 此 建立 自 的家庭 实验 室 仅 提 高 了学生 学 物理 的兴
。 , , 。
《 量 》 一开 引 的 趣 还 能解决学校仪 器 不 足这 个普遍 问题
运动和能 始就 导学生走进 实验 室 观察新奇
物理现象 , 了解物理 实验 器材 , 学 习测量 知识 ,
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