浅谈素质教育在小学数学教学中应用.docVIP

浅谈素质教育在数学教学中的应用 〔摘要〕：素质教育仍是当今教育界很关心的一个话题，在数学教学中如何实施素质教育，也是每个数学教学工作者都在思索的重要课题。将素质教育落实到数学课堂上作为我们的教育目的；促成学生全面发展，教育学生学会求知，学会创造，是实施素质教育的目创新教育是素质教育的核心它要求在注重基础知识教学的同时，高度重视学生创新意识、创新精神和创新能力的培养，即不仅要授之以“鱼”，而且要授之以“渔”。不重视创新精神的培养，是素质教育、创新教育最终失败的根本原因。培养创新精神 《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》中指出：“中华民族伟大复兴的关键是民族创新意识、创新精神的复兴”。“全面推进素质教育的宗旨不能仅停留在提高全民族素质上，更要着眼于提高全民族的创新精神、创新能力上。”可见，创新精神是中华民族伟大复兴的关键，也是全面推进素质教育的根本宗旨。而苏霍姆林斯基认为如果没有学习的愿望，那么我们的全部计划、探索都会落空。没有求知欲，就没有学校。因此，他向全体教师建议，珍惜孩子的好奇心、求知欲和创造的火花。在教学过程中，我们要坚持启发性原则，提问设疑，强烈刺激学生的学习情绪，活跃思维，使之振奋起来,产生积极探求新知的欲望。激发好奇心是培养学生创新精神的起点，这就要求以引导学生探索为主，变教师“灌输”为学生探索、求新，教师适当的引导、点拨，让学生自主去发现、总结规律，自己去探索