实操教学中有效运用多媒体思考.docVIP

西点实操教学中有效运用多媒体的思考 现代职校 徐芹芳 学习的过程是重要的，需要我们花费大量的时间与精力，作为教师，必须给以有益的指导。如何协调好传授知识与培养能力的关系，是我们面临的首要问题。 随着现代教育技术的不断推广，电教媒体如：幻灯、实物投影、教学课件、录像等。尤其是电脑，以其在课堂教学中的独特优势被广大教师广泛应用。而实验教学往往是课堂教学的重点、关键，直接影响课堂教学质量。但有时教学演示因教学环境、器材本身的局限性，无法直接让全班学生都观察清楚实际的操作过程，甚至有些实操根本无法实现。学生由于没有获得关于这些现象和过程的感性认识，因而对结论理解较为困难；学生难以产生丰富的联想。如果能适时恰当地运用电教媒体对教学演示加以改进、完善，则可以克服上述方面的不足。充分发挥教师在课堂教学中的主导作用和学生的主体作用，从而使教师教得轻松，学生学得愉快，既达到突破重难点的目的，又优化了课堂教学结构，提高了教学质量，达到课堂教学效果的目的。那么，如何才能充分发挥电教媒体在西点实操演示教学中的作用呢？ 利用电教媒体，激发学生兴趣 兴趣是最好的老师，是学生主动学习、积极思考、探索知识的内在动力。在教学中，运用投影片、录像片或多媒体课件，创设与教学内容相吻合的教学情境，使学生有如身临其境之感，可以充分激发他们的学习兴趣和求知欲望，使他们学习