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第一章 计算机网络技术基础知识 课题： 协议和体系结构（1.4）TCP/IP协议簇（1.5） 教学分析与准备 1．教学任务计算机网络概念 计算机网络的分类 计算机的功能 协议和体系结构 TCP/IP协议簇 网络的拓朴结构 如何组网2. 教学重点 协议和体系结构 TCP/IP协议簇 3. 教学难点 协议和体系结构 4. 教学策略 任务驱动学习和协作学习、探究学习相结合 5. 教学环境 多媒体网络教室 三、学习过程 教学环节及手段 教学内容 备注 组织课堂： 导入新课： 教师指导学生说出对计算机网络应用的认识，从身边的例子引入课程 讲述新课： 讲授法 PPT演示 讲授法 讲授法 计算机网络随处可见，但是学生对网络的抽象知识知道的很少，应该在第一堂课为学生开一个好的开端。 课堂小结 师生问好 整顿课堂纪律，检查书本情况，准备进入教学。 任务 罗列计算机网络在生活、工作、社会等领域的应用 一、计算机网络技术的概念叙述 1. 计算机网络的定义 什么是计算机网络呢？计算机网络是计算机与通信技术的结合，计算机网络的定义有多种形式，我们可以给出如下的定义：“凡是将地理位置不同，并具有独立功能的多个计算机系统通过通信设备和线路连接起来，且以功能完善的网络软件（网络协议、信息交换方式以及网络操作系统等）实现网络资源共享的系统称为计算机网络”。 早期，计算机连网的目的是实现资源共享，它的研究是从一项军事研究开始的。从20世纪60年代中期，美国国防部在美国军内的计算机系统使用共享式系统开始，共享资源就为计算机网络的关键技术基础。到90年代中期，美国国家科学基金会宣布，不再向互联网络提供资金，从此，网络进入市场经济，完全走向商业化道路。按网络范围和计算机之间互联的距离划分，有广域网WAN（也称远程网RCNemote Computer Network）和局域网LAN和城域网MAN（Metropolitan Area Network）三种。数据通信资源共享提高系统的可靠性进行分布式处理实现网络的集中管理网络协议标准与体系结构在计算机网络技术中占有重要的地位，它奠定了网络发展的基础，推动了网络技术的发展。 1