走近电子世界科技实践活动方案设计.docVIP

“走进电子世界”科普实践活动方案设计 公红心 甘肃省高台县城关初中 (734300 ) 一、活动设计方案说明 青少年是祖国的希望，祖国的未来。引导他们养成爱科学、用科学的良好习惯是每个教育工作者乃至全社会义不容辞的神圣职责。我们现生活在电子时代，电子技术日新月异的发展，不仅推动了高新技术的进步，而且加快了传统产业的更新改造的步伐。电子产品已经是家庭生活现代化的重要组成部分，电子信息产业已经成为本世纪的主导产业，电子技术的应用已经覆盖了工农业生产和社会生活的一切领域。为在青少年中传播、普及电子技术应用等科技知识，设计了本活动方案，旨在把电子技术的应用从高深莫测的理论殿堂中解放出来，变成容易为广大青少年以引导他们树立科技意识，学会科学的研究方法，培养科技应用能力和发明创造能力的有益活动。 二、适用对象 初中七、八年级学生。 三、活动目标 1.引导和帮助学生树立科学精神，掌握科学方法。 2培养学生观察问题、思考问题的能力以及实际操作和发明创造能力。培养其个性特长。 3.培养学生的技术设计和工具使用能力，达到“五会”（①会识别电子线路图；②会使用各种电子元件；③会正确描述电路的工作原理；④会迅速准确地连接线路图；⑤会熟练使用仪器仪表，测试参数，排除故障。）。 4培养学生小组合作的精神，学会互相帮助、互相学习、团结合作、共同进步，知道小组合作的重要作用。 四、活动准备 1.教师阐述电子科普活动的意义、内容、安排和要求。 2.学生自由结合，组成2-3人的小组（也可以自己为一个小组）。活动前注意培养小组干，在活动中可以帮助教师组织活动，成为教师的得力助手。 五、活动内容 1.电路基础理论知识讲解。 2.实践操作。 3.设计简单电路，制作简单电子作品。 4.电子线路设计创新。 5.活动总结、成果的展示和评比。 六、活动过程 1理论知识的学习，教师的指导下使学生了解掌握最基础电路知识。电路的组成，电路中各种元器件的符号表示和用途。 2实践活动 ⑴在电子电工实习机，组装成简单电路，在教师指导下按电路图组装各种电路。 ⑵常用工具使用操作（木工技术、电工技术）。 ⑶焊接技术实践（电烙铁使用）。 ⑷万用表的使用（检测电路故障）。 3.设计简单电子线路，并制作简单电子线路作品。 ⑴学生根据自己的想法进行初始的电子线路设计。如：怎样设计各种电子电路（体现什么设计思想？达到什么目的？）？需要何种技术和资料？需要哪些材料？等等。 也可以进一步确定工作分工——每个学生具体完成的任务。 ⑵电路设计方案分析：初步完成设计方案后，学生们在小组内进行各设计方案讨论，认真分析设计中的不足和在制作中可能会遇到的问题，如制作中的技术问题、材料问题以及时间问题。 ⑶设计和工艺指导：教师根据学生的设计方案提出可行性的意见、建议，为学生提供修改的参考。指导遵循的原则是：方案设计要符合客观规律，要有实用价值，要体现出节能环保的理念，能突出现代的特点，不陈旧不保守；制作所需要的技术要求能否达到。 4.电路设计的制作： 第一，制作材料的准备。学生在制作前，向教师提供所需材料的清单（能由学生自己解决的自行解决，不能自行解决者由师生共同解决）。 第二，制作。学生在制作过程中可以合理地选择工具，适当组合使用；学生也可以向老师请求帮助和指导。如：需要教师在技术上提供帮助，教师可借此扩大学生使用常用工具的范围，并使学生了解常用工具的操作规范。 5.活动的总结、作品的展示和评比： 要求学生完成书面“总结”。其内容包括： ⑴ 设计、制作过程中解决了什么问题？达到了什么目标？ ⑵ 制作中所遇到的问题是什么？怎样解决的？ ⑶在制作中应用到了哪些学科知识？ ⑷在制作中是如何解决同学间的协调问题的？ ⑸在此项活动中受益最深的是什么？ ⑹将怎样改进现在的设计？ 评比标准：作品是否符合客观规律，是否存在较大的实用价值，在未来是否有发展的可能；制作技术是否合理、自然；能否符合“节能环保”的标准。 七、活动评价 通过本方案中的设计、制作、总结等活动，有效地提高了学生的创新思维和发散性思维水平。提高了学生的简单电路的技术设计能力，使学生进