新课标理科数学第六章第八节数学归纳法及应用.ppt

第八节　数学归纳法及其应用 1．数学归纳法 证明一个与正整数n有关的命题，可按下列步骤进行： (1)(归纳奠基)证明当n取______________________时命题成立； (2)(归纳递推)假设n＝k(k≥n0，k∈N*)时命题成立，证明当____________时命题成立． 只要完成这两个步骤，就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立． 2．数学归纳法的框图表示 1．数学归纳法的第一步n取第一个值n0(n∈N*)是否一定为1呢？ 【提示】　不一定．n0的取值应取命题成立的第1个值，不一定是1. 2．数学归纳法的两个步骤的作用分别是什么？ 【提示】　数学归纳法中两个步骤体现了递推思想，第一步是递推基础，也叫归纳奠基，第二步是递推的依据，也叫归纳递推．两者缺一不可．另外，在第二步中证明n＝k＋1时命题成立，必须利用归纳假设，否则就不是数学归纳法． 【解析】　三角形是边数最少的凸多边形，故第一步应检验n＝3. 【答案】　C 【答案】　C 【答案】　2k 【审题视点】　(1)第一步验证n＝1时等式成立． (2)第二步假设n＝k(k∈N*)时等式成立，证明n＝k＋1时，等式成立． 1．用数学归纳法证明等式问题，要“先看项”，弄清等式两边的构成规律，等式两边各有多少项，初始值n0是多少． 2．由n＝k时命题成立，推出n＝k＋1时等式成立，一要找出等式两边的变化(差异)，明确