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信息窗1--分数应用题教案教学设计(青岛版六年级下册)

篇1：信息窗1--分数应用题教案教学设计(青岛版六班级下册)

平度市蓼兰学校??王秀霞

教学内容：?义务教育课程标准试验教科书青岛版学校数学六班级上册第73-78页。

教材简析：教材在同学已经把握了求一个数的几分之几是多少的一步和两步计算的分数应用题的基础上，呈现了中国的世界遗产这一情景。通过介绍中国的世界遗产状况，引导同学提出问题，引入对乘加应用题的探究。学问点是让同学在详细情景中，借助一、二单元的学问基础，运用已有的学问阅历，自己探究出分数四则混合运算的计算规律，并能敏捷的运用这个规律解决问题。重点是将四则混合运算规律正确地迁移到分数中。

教学目标：

1、在详细情景中，能正确描述数量关系，画线段图，并依据数量关系和线段图列出算式并正确解答乘加、乘减分数应用题，在不断探究中领悟分数四则混合运算的规律。

2、通过让同学说一说、画一画，培育同学的分析力量、概括力量、综合力量，培育同学的探究意识。

3、创设公平和谐、乐观向上的学习氛围，培育同学的合作意识，感受数学与生活的亲密联系，提高学习数学的爱好。

教学过程：

第一课时

一、创设情境?谈话导入

谈话：同学们，的奥运会信任大家肯定记忆犹新，世界人民走进奥运，走进了北京。作为一名中国人，你能说说北京有哪些历史文化遗