我国高校会计教育中存在的问题及对策.pdfVIP

全国中文核心期刊! 我国高校会计教育中 存在的问题及对策 重庆工商大学会计学院 罗 勇 【摘要】近年来，我国高校会计教育取得了快速发展，但仍存在诸多问题。本文对我国高校会计教育发展取得的成绩 和存在的问题进行了分析，并提出了相应对策。 【关键词】 高校 会计教育 教学 随着改革开放的不断深入以及社会主义市场经济的逐步 学专业的建设起了决定性作用。 发展，我国的会计教育事业取得了巨大成就。但我国会计教 !世纪中期起，我国学者开始结合我国实际情况编写会 育仍然存在不少问题，本文拟对此进行讨论。 计学专业教材，如高等财经院校会计教材编写组集体编写的 一、取得的成就 《会计学原理》、厦门大学编写的 《会计学原理》、中国人民大 !会计教育层次基本完备，专业设置渐趋合理。新中国成 学编写的 《工业会计》、《工业企业财务管理》等，为这一时期 立伊始，就在中国人民大学、西南财经大学等高校设立了我 的会计人才培养做出了积极的贡献。 国首批会计学专业，培养了新中国第一批会计人才。在这之 十一届三中全会以后，伴随着新的会计思想解放运动的 后的! 多年时间内，我国的会计教育层次仅限于本科、专科 开展，会计教育和会计教材建设也进入了一个改革和发展的 和中专。 年，我国第一批会计学硕士研究生开始招生。 新阶段。 世纪 年代初期，随着我国改革开放政策的逐步实 #$% ! #$#年，厦门大学、中国人民大学、东北财经大学等高校成为 施，引入了 “西方财务会计”、“西方管理会计”和 “会计电算 我国首批具有会计学硕士学位授予权的单位。截至!’年，全 化”等三门课程，使我国会计学课程体系逐渐趋于完善。#$’ 国共有北京大学、清华大学在内的%(所高校和研究所具有会 年，财政部确定以中南财经政法大学和上海财经大学为会计 计学专业硕士生招生资格。 年，厦门大学和上海财经大学 教材改革试点学校，推出了两套会计学专业教科书。它们各 #$! 被批准为全国第一批会计学博士点。截至!!年，全国共有中 自的培养目标虽有不同，但两套教材都扬弃了陈旧的按行业 国人民大学、清华大学、上海财经大学、厦门大学等 所高校 建立会计学科且知识陈旧的内容，在实际教学过程中收到了 #’ 具有会计学博士学位授予权。 年，国务院学位办批准中国 较好的效果，培养了大批合格的会计人才。 !) 人民大学等 个研究生培养单位成为全国首批会计学硕士 从 世纪 年代开始，随着我国社会主义市场经济的建 !# ! $ 专业学位教育试点单位。至此，我国会计教育层次基本完备， 立和发展，财会领域陆续出台了一些重大改革措施，各高校 会计学专业教育进入了新的发展阶段。 都对其原先不规范的课程体系进行了改革，会计学的课程体 在会计教育层次不断完善的同时，我国会计学专业设置 系也随之发生重大变化，形成了以 “初级财务会计”（或称 “基 也逐渐细化并日趋合理。 世纪 年代中期以前，我国只有单 础会计”）、“财务会计”（或称 “中级财务会计”）、“成本会计”、 ! 一的会计学