【高中教案：化学】化学：8.2《铝和铝合金的崛起》教案（第1课时）（沪科版高二第一学期）.docVIP

8.2 铝和铝合金的崛起（共3课时） 第1课时 铝和铝合金 [设计思想] 铝和铝合金和生产、生活关系密切。对于单质铝的教学，应注意对铝和铝合金用途相关资源进行充分挖掘和展示，提高学生的感性认识，激发学生的兴趣和求知欲，落实情感态度和价值观的教育。注意从铝原子的结构的角度引导学生认识铝的活泼性，发挥化学理论的指导作用。引导学生在实验观察中产生问题，通过观察思考、讨论互动的方法，加深对铝的化学性质的认识，加强对化学语言表达能力的培养 一、教学目标 1．知识与技能 （1）铝的物理性质（A） （2）铝的化学性质（B） （3）铝和铝合金的用途（A） （4）化学语言表达技能（B） 2．过程与方法 （1）通过对铝原子的结构和铝的化学性质的学习，关注结构决定性质的规律。（A） （2）通过对铝的发现和冶炼方法的学习，感受金属冶炼史和金属性质的关系。（A） 3．情感态度与价值观 通过对铝的使用史的学习，产生学习兴趣，懂得化学和生活改善、生产发展、社会进步的关系。 二．教学重点和难点 1．教学重点 铝的物理性质和化学性质 2．教学难点 铝的性质和用途之间的关系 三．教学用品 多媒体：PPT、实物投影仪 实验用品：药品（铝箔、铝粉、氧化铁粉末、镁带、氯酸钾粉末、水、氯气） 仪器（试管、酒精灯、铁架台、铁圈、蒸发皿、试管夹、镊子、火柴、滤纸） 四．教学流程 1．流程图 2．流程