【高中教案：化学】安徽高中化学优质课：胶体（教学设计）（阜阳一中）.docVIP

安徽高中化学优质课-胶体 阜阳一中：高宏斌 一、教学目标 1．知识与技能 了解分散系的概念，知道胶体是一种常见的分散系，了解丁达尔效应，初步了解胶体的电泳和聚沉现象。 2．过程与方法 通过对实验探究中现象的观察，培养实验观察能力和实验现象的描述能力。通过阅读课文，培养对信息进行加工处理的能力。 3．情感、态度、价值观 通过探究溶液、胶体和浊液的本质，激发学生学习化学的兴趣与热情，培养观察生活和善于用化学知识解决实际问题的能力。 二、教学重点 胶体的性质，胶体与其它分散系的本质区别 三、教学方法 实验探究、阅读讨论、合作学习 四、 教具准备 FeCl3饱和溶液、Na2CO3溶液、CaCl2溶液、淀粉溶液、开水；酒精灯、石棉网、三脚架、小烧杯、滴瓶、激光笔等。 五、教学过程 【设疑导课】 我们已经知道，物质可以分为纯净物和混合物。请问Na2CO3溶液、CaCl2溶液属于什么？ （边讲边实验）将两者混合，可以得到CaCO3浊液。两者有哪些异同点呢？ 【师生交流】复习回顾溶液和浊液的知识，归纳两者的异同点。 【归纳整理】 相同点：都是一种物质分散在另一种物质中得到的混合体系。（引出分散系、分散质和分散剂的概念） 不同点：溶液 澄清、透明，且无论放置多久都均一、稳定； 浊液 浑浊不透明，静置后分层/沉淀。 【板书】（一）．分散系 把一种（或多种