专业英文写作的修辞准则.pdfVIP

專業英文寫作的修辭準則 ◎ 黃希敏 轉錄自敦煌電子雜誌 刊期 ：2007/04/09 前言 美國大學裡皆普設 Writing Lab（寫作訓練／輔導中心），美國大學生幾乎全 都得上 Writ-ing Lab 所提供的寫作訓練課程，平時他們也會去尋求個別輔導，由 此可知連英語系國家人士都需要受過紮實英文訓練者，才談得上具備英文寫作程 度，更何況是非英語系國家的學習者呢。國內有許多企業為了因應全球化的競爭 趨勢與拓展國際事業版圖，招募人才時將英語文能力訂為必備條件。國人的英語 口語能力需加強幾乎眾人皆知，然而英文寫作能力需提升卻鮮少人疾呼。根據這 兩年大考中心統計，英文科作文掛零的人數逐年增加。現今傳播科技發達，學習 者有無數管道可接觸英語影音來訓練聽說技能，相較之下，閱讀英文的動機較 弱，寫作能力益形低落。連中文作文都日漸走下坡的學子們，遇上英文作文更是 招架乏力，因為英文寫作比中文寫作更強調文字連貫，包括字句連貫（cohesion） 以及語意邏輯連貫（coherence），句子、段落之間的詞彙及主題都必須環環相扣， 而英文寫作中又以專業文章最為講究。 在英文中，修辭（rhetoric）一字歷史悠久，早在數千年前希臘哲學家亞里斯 多德與柏拉圖就曾辯論過語言使用中修辭的重要性，而修辭現今的用途極為廣 泛，有許多不同含意，正面與負面兼具。廣義而言，修辭的正面意義為：（一） 寫作所需遵循的規則與樣式；（二）用以取悅或說服他人的語言。修辭學的負面 意義則是：絢麗的語句、空泛的言詞，亦即浮誇的語言，甚至還帶著「說話者有 偽善之嫌」的弦外之音。因此，聽見英語裡使用「修辭」一字時，要從實況中去 辨別此字在該上下文中到底是正面還是負面的意思。就狹義而言，英文修辭學探 討的是：提高文章可讀性的寫作準則。 國內學子在學習進階英文寫作時，必須要時刻注意並且不斷演練這些準則， 寫出來的文章方能達到專業水平，進而在國際上溝通無礙，以期於全球職場中順 利、成功。專業英文[1]寫作修辭的主要準則為：句子清楚、簡潔、成熟、字句連 貫（cohesion）及語意連貫（coherence） 。此文將特別討論學生書寫英文句子時經常發生的問題，包括：名詞與動詞不一 致、修飾語與被修飾語不一致、平行（對仗）之問題、句子累贅、語意不清及層 次不妥等，並說明主動與被動語氣如何適當置換。最後將提綱挈領地指出：英文 說明文／論說文的整篇架構、指標用詞、段落的語意連貫等議題。 不一致的問題（agreement） 英文寫作裡的一致性包括：句子內、句子間以及段落內、段落間的連貫，但 本段只談英文句子內的一致性，這點原本屬於文法的範疇，然而由於句子內不一 致的問題在大學英文作文甚或學術論文中都還會出現，所以不能不先提一下。經 常見到的「句內一致」問題包括下列幾種： 一、主詞與動詞的一致 我們一開始學英文就學過：英文裡的動詞型態是跟隨主詞而定的，與中文動 詞不需變化大不相同。此規則大家一般都熟知，但句子一長，或是中間有夾修飾 語時，就容易忽略了。例： X) It is the nationwide workers, rather than the CEO, that has taken the lead in finding innovations. O) It is the nationwide workers, ... , that have taken the lead in finding innovations. 說明：本句的主詞是 workers 不是 CEO，所以對應的動詞應該是複數。因為 CEO 離動詞比較近容易「混淆視聽」，所以把焦點放在骨幹句（skeleton sentence）上， 刪去細節，就可以看出動詞應該連接哪一個名詞。 二、修飾語與被修飾語的一致 修飾語與被修飾語如果不一致，就會造成「垂懸修飾語」 （dangling modifier） 的問題。例： X) Containing