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* * 2006年1月9日,全国科学技术大会在北京人民大会堂隆重开幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在大会上做了重要讲话。 讲话指出:提高自主创新能力,要紧紧扭住为经济社会发展服务这一中心任务,把握科技发展的战略重点,着力解决制约经济社会发展的重大科技问题……要培养大批具有创新精神的优秀人才,造就有利于人才辈出的良好环境,充分发挥科技人才的积极性、主动性、创造性。? 运用上节课所学,思考上述材料反映了我们国家正在实施哪些方针政策? 教学目标: 1.明白科技创新与教育创新的重大作用和意义。 2.感受科技创新和教育创新的必要性、,树立热爱科学、勤奋学习、终身学习的理念和创新的意识,努力提高自身素质,为国家的科技进步和发展作贡献。 材料一:?经过4年多的研制,海信终于成功研发出了我国音视频领域第一块具有自主知识产权的、产业化的数字电视处理芯片——“信芯”。其设计达到国际先进水平,能够完全替代国外同类产品。随着“信芯”的诞生与批量生产,海信不仅结束了年产7300万台中国彩电全部依赖外国芯片的历史,而且开始尝试由生产制造商向技术专利商的转变。这为海信带来巨大市场空间和利润空间。 材料二:国内DVD机产量占世界的80%,但由于核心技术不属于自己,每出口一台DVD机(售价32美元),要交给外国人18美元的专利费,再除去13美元成本,每台只赚1美元.大批DVD企业因此倒闭. 1、结合材料一、材料二,谈谈企业如何才能更好地生存与发展?请简要分析。 2、为实现科技创新,国家采取了哪些措施?由此取得了哪些重大科技成果? 科技创新,赶超一流 A创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力 B要想真正缩小差距,赶超发达国家,关键是靠创新 C要把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上 D没有创新,就要受制于人,没有创新,就不可能赶超发达国家 八旬老人发明以水代油润滑剂 入863计划 火炬计划项目 星火计划成果展览金奖 长远计划 2005年度973计划首席科学家代表合影 我国实施科技创新的重大举措: 1.确立企业在科技创新中的主体地位 2.切实加强对引进技术的消化和吸收、自主开发和再创新 3.高度重视原始性创新和集成创新 4.抓住关键,重点突破 5.以提高自主创新能力为核心建立国家创新体系 6.建立以科研机构和大学为主体的创新体系 7.建立多元化的科技投入体系 8.大幅度增加科技投入 有个渔夫,由于他具有一流的捕鱼技术,被渔民称为“渔王”。“渔王”年老的时候非常苦恼,因为他的三个儿子的渔技都很平庸,因此他经常向人诉说,“真不明白,我从儿子们懂事起就教他们捕鱼的技术,比如:告诉他们怎样划船才不会惊动大鱼,怎样下网最容易请鱼入瓮,还教他们如何识海潮、辨鱼汛……为了让他们少走弯路,我把所有的捕鱼经验都传授给了他们,可他们的渔技竟然赶不上一般渔民的儿子。” 1、假如你是渔王,为让自己的儿子们的渔技不平庸,你打算怎样做? ?????2、结合上述材料,联系我国科技和教育的现状,谈谈教育创新有什么重要意义。 教育创新是科技创新的基础,只有不断进行教育创新,才能造就一大批创新型人才,为科技创新提供强有力的人才支持;才能从根本上扭转我国教育落后的局面,提高全民族的创新精神和创新能力。 教育创新的具体措施 1.大力发展基础教育,为人才的成长奠定坚实的基础 2.构建职业教育,成人教育立交桥为人才成长拓宽渠道 3.大力实施素质教育,深化课程改革,改进教学方法,注重培养学生的创新精神,实践能力的科学态度。 活动3:榜样学习? 培养创新精神 ? 呼玛中学孙丽同学因发明盲人电话机获得第21届全国青少年上 海宝山区科技创新大赛一等奖。日前她又获得了中国科学院茅 以升青少年科学奖,这是上海地区唯一获此奖项的初中学生。 孙丽发明盲人电话机绝非偶然,她从小就喜欢科技活动。她家 隔壁住着一对盲人夫妇,打电话常会拨错号码,所以经常请孙丽 代拨电话。但有时遇到突发事件,就束手无策。孙丽看在眼里, 急在心里,在发现市场上没有适合盲人使用的电话机后,小姑娘 决定自己创造发明盲人电话机。她拆卸了家里的电话机,研究它 的结构……但几经实验,效果都不理想。在她一筹莫展时,校长 徐智强拨专款为她购买了多部电话机。经过反复实验,她研究出 了双层键盘电话机,当摁一下第一层时,首先发出语音信号,告 知你所拨的是什么键,如1、2、3……如拨对了,则摁到底,即拨 出一个号码;如错误,重拨即可。 1、孙丽为什么能够获奖? 2、你打算怎样学习孙丽的创新精神?(从学习生活、日常生活两 方面谈)? 教育创新的最终目的是培养创新人才 怎样把自己培养成创新型人才 1从现在起,争当创新型人才,在学习上具体
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