《新闻传播学原理》期末复习指导.docVIP

《新闻传播学原理》期末复习指导 （一）考核说明 1、考核依据 本考试说明是根据出版社出版的《》拟定的，考试命题以本考试说明为依据，不超出本说明规定的要求与范围。 2、课程总成绩的记分方法 课程总成绩按100分计算，考试成绩占80%，平时成绩占20%，60分为及格。 3、考试的要求与形式 1）考核要求 学习本课程要贯彻理论联系实际的原则。要求考生了解并掌握从事新闻工作最必需的基础知识、基本理论，借以提高新闻类学生的传播学知识。本课程的考试既重视知识、理论的考核，又重视应用能力的考核。考核分三个认知能力层次，即从了解、理解、掌握三个层次进行命题。各层次的含义如下： 了解：是指学习本课程后，对于基本知识、基本概念必须有透彻的了解，并且能够准确地表述。 理解：本层次要求达到的水平是在了解的基础上，系统、全面地把握本课程的基本理论，能对有关问题进行正确的阐释。 掌握：是指能够掌握分析问题的技能，能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。 （2）组卷原则 a本课程的考试命题严格掌握在教学大纲规定的教学要求和教学内容的范围之内。 b考试命题应覆盖各章。既要全面又要重点突出。 c试卷要反映认知能力各个层次的题目，也要考查简单应用能力。简单应用能力是指在理解的基础上，能够利用基本概念、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大体是：了解占20%，理解占30%；简单应用占30%；掌握占20%。 d试卷题目难易程度的安排。题目难易程度分为四个等级：即容易、一般、较难、难。在一份试卷中四个等级所占的分数比例大体是：容易占20%；一般占30%；较难占30%；难占20%。 试题认知能力层次和难易程度是两个不同概念，在各个认知能力层次中都可以含有难易程度不同的题目。在命题中是二者兼顾，统筹安排的。每次考试试卷的难易程度基本一致。 (3)试题类型及结构 本课程试卷采用题型分为：填空题、简答题、论述题。各类题型的分数大体比例为：填空题占30%，简答题占30%，论述题占40%。 (4)考核形式 期末考试采取闭卷、笔试。卷面分值100分。 (5)答题时限 考试时限为90分钟。 （二）《新闻传播学原理》期末复习纲 [教学目的与要求］　认识新闻传播学原理的研究对象和学习目的意义，掌握学习新闻传播理论的基本方法。 第一节　市场经济建设中的中国新闻事业 一、改革开放以来的中国新闻事业-了解 　　二、市场经济与中国新闻事业新变动-领会 　　三、积极审慎的新闻改革-了解 第二节　掌握新闻规律 推动中国新闻事业发展 　　一、新闻传播学是一门研究新闻传播规律的科学-领会 　　二、学习新闻传播理论的意义-领会 　　三、学习新闻传播学的方法-掌握 上　　新闻传播编 第二章　新闻传播的起源 ［教学目的与要求］　了解新闻传播研究的逻辑起点，掌握新闻起源和本源问题的唯物史观，大致了解中外??不同新闻定义，理解新闻是新近发生的事实的报道。 第一节　新闻传播学研究的逻辑起点 　　一、从信息出发研究新闻传播学-了解 　　二、从新闻出发研究新闻传播学-了解 　　三、从事实到新闻的过程出发研究新闻传播学-掌握 第二节　新闻传播行为 　　一、生存需求激发新闻传播行为-了解 　　二、“群居说”和“好奇说”辩驳-了解 第三节　新闻传播的本源 　　一、事实──新闻传播的唯一本源-掌握 　　二、用事实说话-领会 　　三、传播者的职责-领会 　　四、坚持起源和本源问题上的唯物史观-领会 第四节　新闻的定义 　　一、理论学派和务实学派对新闻的界定-领会 　　二、新闻是新近发生的事实的报道-掌握 第三章　新闻传播的过程 ［教学目的与要求］　知晓新闻传播的一般过程和新闻传播的双向性，理解新闻传播是一种价值传递活动，区别新闻和宣传的异同，初步树立科学的新闻价值观。 第一节　新闻传播的双向性 　　一、新闻传播的动态观察-了解 　　二、新闻传播的静态分析-了解 　　三、从单向传播走向双向传播-领会 第二节　价值传递和新闻价值 　　一、新闻传播是一种价值传递-领会 　　二、新闻和宣传-了解 　　三、新闻价值和新闻价值观-掌握 第四章　新闻传播的要求 ［教学目的与要求］　认识新闻传播的五个基本要求，认识违背这些要求的表现及原因，把握贯彻五个基本要求的方法与界限。 第一节　新闻传播的真实要求 　　一、新闻传播必须真实-掌握 　　二、新闻传播真实性的科学含义-掌握 　　三、不真实新闻的成因及防治-了解 　　四、新闻传播真实的全面把握-领会 第二节　新闻传播的客观要求 　　一、新闻传播必须客观-掌握 　　二、新闻传播客观性的科学含义-掌握 　　三、不客观报道种种-领会 　　四、客观报道和客观主义-领会 第三节　新闻传播的公正要求 　　一、新闻传播必须公正-掌握