二上六单元复习资料.docVIP

1、___对丑，___对恨。_____对虚假，_____对热忱。_________见真情，_________献爱心 ___对富，___对暖。_____对温饱，_____对奉献。________一点爱，________是春天 2、只要人人_____________，世界就会_____________。（学习提示） 三、品味探究 1、你认为哪些行为和事物是美好的？哪些是丑恶的？哪些是真诚的？哪些是虚假的？ _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、实践活动 1、找一些由意思相反的字构成的词语：______________________________________ （如冷暖、开关、多少、出入） 2、把意思相反的词语找出来，写一写。 ①困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。（ ）——（ ） ②失败乃成功之母。（ ）——（ ） ③塞翁失马，焉知祸福。（ ）——（ ） ④远看山有色，近听水无声。（ ）——（ ） （ ）——（ ） 1、窗前的气球代表什么？________________________ 2、同学们通过这个气球，想对科利亚说什么？________________________________ 3、科利亚看到这个气球，为什么高兴地笑了？________________________________ 4、在生活中，你还看到气球有哪些妙用？_____________________________________ （1一种问候、一种关爱、一种友谊 2科利亚你快点好吧 3可能被“可爱的笑脸”逗笑的；可能为米沙的创举而笑；可能对同学们特殊的问候方式而感激地笑；可能忘却了病房中的孤独开心地笑 4装饰房间、做广告、做信号、传递消息、代替鞭炮） 二、填填记记 1、假如我有一枝马良的神笔，我要给小树画一个______________，让它在冬天也能______________；我要给树上的小鸟画许多______________，让它别呆在家里苦苦______，饿得______；我要给不幸的朋友西西画____________，让他和我们一起在操场上______，在草地上______。1、______的眼光 ____________地打开 （羡慕 迫不及待） 2、妈妈给阿英妹妹买了一条粉红色的__________，一个_______，一套《__________》。 3、阿英是个______小姑娘，家住贵州山区。妈妈______寄钱帮助她读书，要不，她早就______了。她穿的______和来我家的______，也是妈妈寄去的。 4、阿英很______，总是帮妈妈______，她很好学，不是______就是________。 5、“我”也梦见自己买好多____送给她们，她们高兴得围着我____________。 三、品味探究 1、妈妈没有给“我”买心爱的的白纱裙，“我”的心情怎样？后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？_________________________________________________________ （很难过。在妈妈的影响下，我也学会了多想想别人，少想点儿自己了。） 1、少小就离家，到了老大的时候才回来。作者到底干什么去了？___________________ 2、“儿童相见不相识”这句话中“儿童”是指“小孩子”还是指“自己儿时的伙伴”？这句话写出了诗人感到______之后不觉有些______的感情变化。（惊讶 好笑） 3、“将欲”与______相照应，写出了诗人出乎意料的______的情态。（忽闻 惊喜）、藤和____好，它们________，不吵也不闹。 2、______和花好，蜜蜂来______，花儿________。 3、______和风好，风____________，云____________。 4、我和______好，大家________，一起________。 5、排列句子顺序。 （ ）雨越下越大。 （ ）风很大，好像要下雨了。 （ ）不一会儿，雨下起来了。 （ ）人们又出来了。 （ ）几小时后，大雨终于停了。 6、写出意思相反的词。 美——（ ） 富——（ ） 假——（ ） 痛苦——（ ） 寒冷——（ ） 小气——（