GRE GMAT阅读方法论-陈虎平.pdfVIP

GRE/GMAT 阅读方法论: 到底什么语法成分决定了句子最重要的信 息。相反，长句的核心是在一个语境中也就 自然阅读法vs 结构化阅读法 是在上下句的相互联系中存在，因此是在写 作者的意图中，而不是在句子的语法中存 GRE/GMAT 考试的阅读文章取材于学 在。 术期刊与杂志，是学术文章的高度浓缩版， 自然阅读法的第三个说法是，多读就足 而出题又是针对学术推理本身而不是专业 以练好阅读。多读的说法听起来当然不错； 背景知识，因此，GRE/GMAT 阅读需要有 问题在于效率。考生需要在很短的时间之内 特别的准备方法，我称之为“结构化阅读 训练出解题能力，为此需要训练对解题常考 法”。 逻辑关系的理解。除了时间的限制，多读作 结构化阅读的方法首先不同于自然阅 为一种解决方案的缺陷还在于，也许多读是 读法。所谓自然阅读法，是指通过认识单词， 从来解决不了核心问题的。这个结论令人震 尤其是生词以及专业名词，来理解短语和句 惊，但却是事实。考虑两种情况：1. 读了 子，进而理解段落和整篇文章。这种方法的 50 篇GRE/GMAT 文章，答案都记住了，文 一个必然推理是，阅读之所以不好，是因为 章的翻译也看了，背景知识也查了，花了很 单词量不够。支持这个观察的事实是：总是 多心思去记忆；2. 读了20 篇GRE/GMAT 在学术文章中遇到不认识的单词，所以阅读 文章，文章的句子之间的逻辑关系都分析清 当然就不好。但是，GRE/GMAT 阅读常考 楚了，甚至可以跟考友讲明白。哪种情况下， 的逻辑关系，重心不在生词上。 考生更容易在GRE/GMAT 考试中取得好成 自然阅读的另外一个推论是，单词即使 绩？答案不会令掌握学术英文思维的人惊 足够，句子不理解也不行，因此需要恶补英 讶：第二种。为什么呢？GRE/GMAT 阅读 文语法以及长难句。长难句分析当然是重要 是以英文为基础的学术逻辑考试，不是以专 的，它的主要作用在于克服长句阅读的心理 业背景为噱头的歧视非此专业考生的考试。 恐惧。但人们常常把长难句分析变成语法分 背景知识与文章翻译，统统是不必要的，虽 析，结果长句的语法是清楚了，该句的核心 然翻译若干篇可以让译者本人确定自己的 意思却还不清楚。诚然，由while, whereas, 确是明白了一些。主张多读的朋友要仔细 although 等词所引导的句子，句子本身的核 了：多读永远正确，但我们需要知道自己读 心就在其对比中，但对于其他的长句，它们 的时候以什么为重心。学术文章阅读的重点 的核心意思却不是孤立表达于该句本身；事 是体现于上下句和上下段的逻辑推理，而不 实上，并不存在一个惟一判断标准，来确定 是每个孤立的句子内部的孤立的生词或专 1 业名词。在错误的道路上奔跑，勤奋得令人 词本身的传统，更增加了改变视角的难度， 崩溃。 但是，掌握了结构逻辑分析的方法，好处是 自然阅读法的第四个常见说法是多记， 巨大的，受益是终生的，值得所有优秀的青 记住的文章信息越多，做题就做得越好。这 年学子尝试。 也是一个符合直觉的错误策略：一篇文章所 GRE/GMAT 结构化阅读解决的主要问 有单词的