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一 教材分析 本课主要教学内容有三部分包括配图故事 词汇学习和听力技能训练 本课时侧重学生对连环画故事的理解这一部分故事主要情节是 和 外出游玩 想喝水向 和 求助的内容在人物对话的过程中自然引 出了 等句型表达了人物想要什么物品询问别人有什么 物品的功能 词汇板块呈现的是饮料摊前的情景来买饮料的小朋友询问有没有自己想要的饮品 通过摊位上的饮料呈现了饮品的词汇在故事学习的基础上学生应能够指认说明饮 品的名称并尝试说明自己想要什么别人有没有 听力活动复现了饮品的名称并复习了水果蔬菜以及其他食物的名称这个听力的形 式有利于学生根据插图内容预测人物喜欢或想要什么饮料或食物培养预测的能力与意识 二 教学内容 配图故事 话题饮食 词汇 句型 功能询问别人有什么说明自己有什么说明自己喜欢什么 策略结合插图预测故事大意 三 教学目标 在本课结束时学生能够 读懂故事主要内容利用插图理清故事主要情节 模仿人物对话正确朗读故事 在图片的帮助下正确指认饮料名称 在情景中询问是否有什么饮料 培养健康饮食的习惯与意识 四 教学重点和难点 重点 借助插图理解并朗读故事 运用 询问对方是否有某种饮料 难点 创设适当的情景使用 询问别人有什么饮料 并说明自己的意愿 五 教学过程 准备几张表示天气热的图片逐一出示 创设语境渗透词 全班活动

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