如何做好短文改错课件.ppt

连词，冠词的错误 1.Today I visited the Smiths –my first visit to a American family. (NMET96) 2.It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest.(NMET2001) 语境（句意，文意）及逻辑错误 1.When I was on the stage the next day, I felt so nervous as I shook like a leaf.(NMET2000) 2.…she was smiling but nodding at me.(NMET2000) 小 结 做短文该错应采取三个步骤 1.通读短文，掌握大意 2.细读全文，逐一作答 3.复读全文，验证答案 从2000年到2006年这六年NMET短文改错的选材特点看，材料内容贴近考生的实际生活，谈论的都是跟学生的学习和生活有关的话题，多以书信和日记的形式出现，似乎是粗心的学生挥手写就的一篇习作。文字浅显易懂，材料中没有生僻、超纲的词汇，句子结构简单，基本上是简单句和并不复杂的复合句。 高考短文改错的短文通常只有120个词左右，分成10行，短文的难度也与考生的习作相当，10行中一般只有一行全部正确，其他9行都存在错误。各种错误所占比例为 1：3：6 1行正确； 3行缺词和多词； 6行需要找出错误并改正。 表2 NMET改错类型统计 项目年度 多词 缺词 错词 正确 2000 2 1 6 1 2001 1 2 6 1 2002 1 2 6 1 2003 2 1 6 1 2004 2 1 6 1 2005 2 1 6 1 2006 2 1 6 1 合 计 12 10 41 7 　　　　　 　　　　　 年份测试点　　 全国 四川吉林 天津 江苏 浙江 湖南 广西 重庆 名词 1 0 0 1 1 1 1 0 动词时态 1 0 3 1 0 1 0 2 非谓语动词 0 2 0 1 0 0 1 0 主谓一致 0 2 0 1 2 1 1 0 形容词/副词 1 1 2 0 1 1 3 1 代词 0 1 2 1 1 1 1 2 介词 3 1 0 1 2 2 0 2 冠词 0 1 1 1 1 1 0 1 连词 3 1 1 2 1 1 2 1 正确 1 1 1 1 1 1 1 1 1）主谓一致 2）时态一致 3）名词的数与格的一致 4）代词中指代关系的一致 5）句式结构与语意的一致 6）行文逻辑关系的一致 1）词的分类知识： 2）构词法知识： 3）词的惯用法 1）错词更正 2）多词删除 3）缺词补漏 1.一致性问题 2.词的用法 3.改错项目 （二）错误形式与改法 1改词（5—6个）：在文中该词下面划横线；在题号后横线上写出要改的词。 ? 2 添词（1—2个）：在文中标上添词符号（∧）；在题号后横线上写出要添的词。 ? 去掉（1—2个）：在文中用斜线划掉该词；在题号后写上要划掉的词，并也用斜线划掉。 ? 4正确（1个）：在题号后横线上写出正确符号（√）。 一、动词形 主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如： NMET’98： My favourite sport is football．I was a member of our school football team．＿＿＿＿ NMET2000： Now my picture and prize is hanging in the library. ＿＿＿＿ am are ____ ___ 二、名词数 指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如： NMET2001： …so that I’ll get good marks in all my subject. ＿＿＿＿ subjects ________ 三、还要注意形和副 注意形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错题的常考点。例如： NMET’95 ： I’m sure we’ll have a wonderfully time together. ＿＿＿＿＿＿ NMET’99 ： Unfortunate，there are too many people in my family. ＿＿＿＿＿＿ wonderful Unfortunately ____________ _______________ 四、非谓语，细辨别