谈2011中考数学复习策略.doc

谈2010年中考数学复习策略 龙里县摆省民族初级中学（唐登吉） 中考数学复习的第一轮复习（5月10日前完成） 九年级数学复习的第一轮复习是中考前数学复习的最重要一环．从中考命题指导思想，命题原则及近几年中考实际情况来看，考查基础知识应用的基础题近（100分制）７０分，若把中档题和和较难题中的基础分计入，占的比值会更大．因此第一轮复习中应认真学习和理解《中考说明》，并依“纲”据“本”，落实“双基”.依“纲”据“本”就是依据《初中数学教学大纲》,新《初中数学课程标准》和现行使用的教材,确定中考必须掌握的知识点有多少,具体是什么,然后结合教材系统进行复习,对教材中必须掌握的基本知识和基本技能有一个比较明确的目标.中考复习第一轮复习基础知识,按初中数学知识体系,把初中数学内容归纳成两个部分十个单元,分别输理如下: 一. 代数部分: (1) 实数(有理数,无理数) 　　(2) 代数式(整式,分式,二次根式) 　　(3) 方程(组)与不等式(组)(一元二次方程,二元一次方程组,一元二次方程,二元二次方程组,一元一次不等式,一元一次不等式组) 　　(4) 函数(直角坐标系,一次函数,正比例函数,反比例函数,二次函数) 　　(5) 概率与统计(抽样调查,数据分析,概率评估) 二. 几何部分 (1) 相交线与平行线(线段,角,垂直,命题,定理,公理) 　　(2) 三角形(分类,边,面积,中位线,全等,相似,直角三角形) 　 (3) 四边形(梯形判定性质,平行四边形判定性质,其他特殊四边形) 　　(4) 圆(概念,性质,定理,位置关系,计算) 　　(5) 图形与变换(图形相似,平移,旋转,轴对称,中心对称) 中考复习中属于学生平时常见的”双基”类型题约占60%以上.要在这部分试题上得分,就必须结合教材,系统复习.必须掌握的内容做到心中有数,胸有成竹.建议学生一定要配合老师进行复习,不要走马观花,我行我素;其次要配备适量练习:以单元训练为主,难度要加以控制,以基础题为主.对于自己感觉较难的或易错的题,应养成做标记,纠错的好习惯,以便进入第二阶段回头复习.注意:本阶段复习宜细不宜粗,综合套题训练不要过早. 中考数学第二轮复习应试策略（5月25日前完成） 中考数学第二轮复习阶段是考生综合能力与应试技巧提高的阶段。在这一阶段，老师将以“数学思想方法”、解题策略和应试技巧为主线。老师的讲解，不再重视知识结构的先后次序。首先，着重提高考生采用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论、数学模型”等方法解决数学问题的能力。其次，引导考生学习和体会一些特殊的解题方法和技巧，以提高解题速度和应对策略。要在这一阶段提高自己的综合解题能力，还应做到以下几点： 首先，要加强基础知识的回顾与内化。由于第一轮复习时间比较长，范围也比较广，前面复习过的内容容易遗忘；而临考前的强化训练，对遗忘的基本概念，基本思维方法又不能全部覆盖；加上部分模拟试题起点不会很高，又可能让同学们产生一些错觉（以为自己已经复习很好了）。这就要求同学们课后要抽出时间多看课本，回顾基本概念、性质、法则、公式、公理、定理；回顾基本的数学方法与数学思想；回顾疑点，查漏补缺；回顾老师教学时或自己学习时总结出来的正确结论，联想结论的生成过程与用法；回顾已往做错的题目的正确解法以及典型题目，以达到内化基础知识和基本技能的目的。 其次，要紧跟老师的复习思路与步骤。课堂上认真听讲，力图当堂课内容当堂课消化；认真完成老师布置的习题，同时要重视课本中的典型习题。做练习时，遇到不会的或拿不准的题目要打上记号。不管对还是错都要留下自己的思路，等老师讲评时心中就有数，起码能够知道当时解题时的思维偏差在何处。对偶尔做对的题目也不会轻易放过，还能够检测出在哪些地方复习不到位，哪些地方有疏忽或漏洞。 　　另外，在做题过程中，还要要求学生注意几点：1、不片面追求解题技巧，如果基础不好，则不要过多做难题，而要把常用的解法掌握熟练。2、提高准确率，优化解题方法，提高解题质量，这关系考试的成败。第一轮复习重在基础，指导思想是全面、系统、灵活，在抓好单元知识、夯实“三基”的基础上，注意知识的完整性，系统性，初步建立明晰的知识网络。第二轮复习则是在第一轮的基础上，对中考知识进行巩固和强化，使数学解题能力及学习成绩大幅度提高的阶段。指导思想是巩固、完善、综合、提高。巩固，即巩固第一轮学习成果，强化知识系统的记忆；完善是通过专题复习，查漏补缺，进一步完善强化知识体系；综合，是减少单一知识的训练，增强知识的连接点，增强题目的综合性和灵活性；提高是培养和提高思维能力，概括能力以及分析问题解决问题的能力。针对第二轮复习的特点，同学们需注意以下几个方面： 　　1、加强复习的计划性。由于第二轮复习的前后跨越性比较大，这就要求同学们要事