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认识位图与矢量图案例分析 瑞安四中　陈丽媚 ［背景材料］： 2006年的11月13日在瑞安四中进行一天的温州市的新课程教学研讨会，这是浙江省进入新课程以来，温州市信息技术学科举行的第一次盛大的研讨会。该次会议共开设了三节研讨课，均为来自浙教版《信息技术基础》必修教材的内容。分别是4.2节的《数据库系统》第1课时；3.3.1《图像处理》第1课时；3.3.2《声音和视频处理》。 这三节均是新课程中比较典型的代表，是大家在新课程教学中感觉比较头痛的几个课时，一是教学内容相对比较理论化，二是牵扯到一些相对于学生来说比较专业的软件；同时也属后续选修模块《数据管理技术》、《多媒体技术应用》中有相对要深入学习内容的节次。我下面的分析就是基于瑞安四中诸葛建升老师的《图像处理》第1课的教学实例为例进行相关分析。 本课时教材分析：图像处理是多媒体素材采集和应用中的一个重要组成部分，要想成功地完成对图像素材的采集和加工，首先必须了解决定图像质量的一些重要因素，教材通过对图像的分辨率、颜色、位图和矢量图的概念、图形图像的区别和常见的文件格式等方面内容的介绍，让学生了解图像处理的有关知识，同时为第2课时的实践操作打下基础。 教学实施指导意见对本课时的要求：多媒体信息处理是选修模块中还要继续学习的内容，教学中要把握好深广度。广度上，教师要补充与位图、矢量图、图形与图像等概念相对应的例子，有关分辨率、颜色的内容