幂的乘方.pptVIP

同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方(2) 学习目标 1、经历探索幂的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义. 2、了解幂的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题 . 自学指导 阅读课本思考以下问题 1.完成探究中的填空,并仔细观察其结果有什么规律? 2. (am)n表示_______个________相乘 =________×________×…×_______×_______=__________即 (am)n= ______________(其中m、n都是正整数 ) 3.认真阅读例2,体会其运算过程,仿照例2完成P143练习. 课堂练习 1.判断题，错误的予以改正。 （1）a5+a5=2a10 （ ） （2）(x3)3=x6 （ ） （3）(－3)2·(－3)4=(－3)6=－36 （ ） （4）x3+y3=(x+y)3 （ ） （5）[(m－n)3]4－[(m－n)2]6=0 （ ） 延展练习 1.若(x2)m=x8，则m=______ 2.若[(x3)m]2=x12，则m=_______ 3.若xm·x2m=2，求x9m的值。 4.若a2n=3，求（a3n）4的值。 * * 口述同底数幂的乘法法则 am · an = am+n (m、n都是正整数). 同底数幂相乘，底数不变，指数相加. （1） ； （3） ； （5） ； （6） . （2） ； （4） ； 1.计算： 2．下面的计算对不对？如果不对应该怎样改正？ ⑴ ⑵ ⑷ ⑶ ⑸ 3．计算： 课堂小结 1.幂的乘方的法则 (m、n都是正整数） 幂的乘方，底数不变，指数相乘. 语言叙述 符号叙述 . 2.幂的乘方的法则可以逆用.即 3.多重乘方也具有这一性质.如 （其中 m、n、p都是正整数）. 公式中的a可表示一个数、字母、式子等. 1. 下列各式对吗？请说出你的观点和理由： (1) (a4)3=a7 ( ) (2) a4 a3=a12 ( ) (3) (a2)3+(a3)2=(a6)2 ( ) (4) (－x3)2=(－x2)3 ( ) 课堂测试 2．下列各式中，与x5m+1相等的是（　　） （A）（x5)m+1　 （B）（xm+1)5 （C） x · (x5)m （D） x · x5 · xm 3．x14不可以写成（　　） （A）x5 · (x3)3 （B） (－x) · (－x2) · (－x3) · (－x8) （C）(x7)7 （D）x3 · x4 · x5 · x2 课堂测试 4. 已知2m=a，32n=b，求：23m+10n． 港中数学网 港中数学网 港中数学网 港中数学网