DNA复制学案.docVIP

第三章第三节 DNA的复制 序号：233 授课时间：2011.5.24 【教学目标】 1.概述DNA分子的复制 2.探讨DNA复制的生物学意义 【教学重点】 DNA分子复制的条件、过程和特点 【教学难点】DNA分子复制过程 【】 4.过程： ① DNA分子利用细胞提供的 、在 的作用下，DNA分子两条多脱氧核苷酸链配对的碱基从 处断裂，两条螺旋的双链解开，这个过程叫做 。 ②合成 以上述解开的每一段母链为 ，在 酶的作用下，以周围环境中游离的 为原料，按照 原则，各自合成与母链互补的一段 。 ③形成子代DNA 随着解旋过程的进行，新合成的子链不断地延伸，同时每条子链与其对应的 盘绕成 ，从而各自形成一个新的DNA分子。 5．结果：___________________________________ 模板：___________________ 6.条件： 原料：_____ ____________ 能量：__________ ________ 酶： _______ ___________ 7.特点： （1）DNA复制是一个 的过程； （2）由于新合成的DNA分子中都保留了原DNA的一条链，因此这种复制叫 复制 8.准确复制的原因 （1）DNA分子独特的 为复制提供精确的模板。 （2）通过 保证了复制的准确无误。 9.意义：DNA分子通过复制使亲代的____________传递给子代，从而保证了遗传信息的 ，故有传递遗传信息的功能。 三、DNA半保留复制的实验证据（选学） 1、提出假说：假设 DNA是半保留复制 2、分析假说：复制后得到的子一代DNA和子二代DNA的组成是怎样的? （如下图） 3、实验过程： DNA是肉眼看不见的，如何才能分辨DNA呢？ 方法： 首先在________________ 培养液中培养大肠杆菌，让大肠杆菌繁殖几代后，再将大肠杆菌转移到________________培养液中。然后，在不同时刻收集大肠杆菌并_____ ，再将提取的DNA进行________ ，并记录______________________________________。 如果DNA是以半保留的方式复制的，预期实验结果如下表（请完成） 世代 DNA分子类型 密度 在离心管中的位置比例 亲代 15N15N（全部） 最大 重带 第1代 第2代 第3代 4、实验结果 5、实验结论：____ _ 四、知识延伸：DNA分子复制的应用 1、通过观察DNA分子半保留复制（连续进行复制n代）的图解思考问题： （1）亲代DNA分子复制n代生成的子代DNA分子总数是 个。 （2）含亲代母链的DNA分子数始终只有 个，不含亲代母链的DNA分子数为 个。 （3）含亲代母链的DNA分子数与子代DNA分子数之比是 ；亲代母链与子代DNA链数之比是 2、具有100个碱基对的一个DNA分子区段，内含40个胸腺嘧啶，如果连续复制２次，则需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸（ ）；第二次复制需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸（ ） A．60个　 　B．80个　 　C．120个　 　D．180个 第四节基因是有遗传效应的DNA片段 【学习目标】1.举例说明基因是有遗传效应的DNA片段。说明基因和遗传信息的关系。运用数学方法说明DNA分子的多样性和特异性。【学习重点】基因是有遗传效应的DNA片段。DNA分子具有多样性和特异性。【学习难点】脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性。【学习】 观察与思考 归纳与总结 用实例说明基因与 DNA的关系 仔细阅读课本P55－56的4则资料，思考这些资料分别从哪些方面说明DNA与基因的关系？ 基因与DNA的关系 数量上看（阅读资料1和3） 每个DNA分子上有______个基因； 所有基因的碱基总数______（填“大于”、“等于”或“小于”）DNA分子的碱基总数，即DNA分子上只有部分碱基参与基因的组成。 从功能上看（阅读资料2和