开展护理教育对糖尿病患者康复进展的意义探讨.pdfVIP

心理医生杂志 2012 年 4 月（下）总第 214 期 论 著 doi ：10.3969/j.issn1007-8231.2012.04.077 开展护理教育对糖尿病患者康复进展的意义探讨 亓咏梅 邹淑芬 魏翠玲 任国英 （山东省莱芜市人民医院 山东 莱芜 271100） 【摘 要】 目的：目的：提高糖尿病患者的护理能力，开展护理教育，控制糖尿病进展、延缓并发症的发生。方法：方法：以 48 例糖尿病患者为教育对象， 目的：目的： 方法：方法： 建立患者档案，制订护理教育卡及判断标准，对患者进行糖尿病相关知识、技能、态度等教育，根据患者具体情况定期评价遵医行为及护理能力， 并进行跟踪分析。结果：结果：接受护理教育后的 3 项监控指标均明显低于实施教育前，统计结果具有显著性差异（空腹血糖 P0.025，餐后 2h 血糖 P0.025 结果：结果： 糖化血红蛋白 P0.005）。结论：结论：糖尿病患者护理教育是一种经济、快捷、实用且病人易于接受的教育方式，定期系统地进行护理教育，逐步提高糖 结论：结论： 尿病患者对疾病的认识，在提高患者相关知识水平的同时，改变管理行为，提高护理技巧，对控制疾病的进展，延缓并发症的发生具有重要意义。 【关键词】糖尿病；护理教育；康复进展 【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2012）04-0067-01 糖尿病是一种发病率较高，具有遗传倾向的慢性、终身性疾病，随 3 讨论 着人们生活水平的提高、生活方式的改变、人口老龄化，糖尿病患病率 3.1 实施护理教育有利于空腹血糖的控制 [1] 在迅速增加，估计，我国现有病人约 3 千万，居世界第二位 。糖尿病 监测血糖是近 10 年来糖尿病患者管理方法的主要进展之一。糖尿病 已成为严重威协人类健康的世界性公共卫生问题，是发达国家中继心血 的治疗强调早期、长期、综合治疗，治疗措施个体化，目标是使血糖达 管和肿瘤疾病之后的第三大非传染性疾病。据有关报道约有 60%已确诊 到或接近正常水平，消除糖尿病症状或延缓并发症、维持良好的健康和 的糖尿病患者血糖控制较差，不了解糖尿病治疗措施及其预后，致使患 劳动（学习）能力。血糖控制虽与药物治疗有一定关系，但通过护理教 [2] 育，患者增加了糖尿病有关知识后，对饮食、运动、心理调适等方面可 病后生理、心理、社会适应能力等受到影响 。因此，增强糖尿病患者 的管理能力，提高其生存质量和自我保健意识，是医务工作者面临的重 进行主动的自我调控，从而达到控制血糖的目的。 要课题。 3.2 实施护理教育能满足患者疾病相关知识的需求 1 资料和方法 实施长期饮食管理和治疗、科学用药、定期监测有关糖尿病的各项 1.1 一般资料 指标，以及合理的心理调适和适宜的运动是治疗糖尿病的主要方法。通 48例护理教育对象均是我院于 2010年1月至 2010年6月期间收治 过实施护理教育可以使患者增加自我保健意识，提高自我控制能力