对小学教师如何实施素质教育提高教育教学质量的再探索.pdfVIP

2011年1月 新一代 总第425期 NewGeneration 教育与管理研究@ 对小学教师如何实施素质教育提高教育 教学质量的再探索 王小兰 (成县抛沙学区，甘肃陇南742508) 摘要：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方钟。以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。造 就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。“实施素质教育。应当贯穿于幼儿教育、 中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育，应当贯穿于学校教育、家庭教育、社会教育等各个方面”。 关键词：素质教育；意义；内涵；进展；做法 中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1003--2851(20”J01-0058--01 近两年来。许多地方的当地媒体，对凡涉及的教育问题，提得 方面人手，进行教学理念、教学方式方法的深层次改革。由此可 最多、最响的词语是“提高学校的教学质量”。于是．学生考试成绩 见，国家丝毫没有放松、放弃素质教育这个基本教育国策的一点 的名次又成了套在老师头上的“紧箍咒”，多数老师开始质疑素质 意思，只是教育事业的深刻变革，是一项非常复杂艰巨、事关全 教育是不是过时了?不实施了?下面让我们一起重温1999年6月局、影响深远、涉及社会的各个方面的系统工程，不可能用三年五 党中央、国务院作出的《关于深化教育改革。全面推进素质教育的 载、文件中的几十条禁令就能把人的思想观念改造过来，但素质 决定》，(以下简称决定)，回顾十年来教育改革的历程，看素质教 教育这面大旗在今后很长时期我相信是不会倒下的，它会永远指 育会不会过时、夭折。 引学校教育的前进方向。 决定指出：“教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的 作为一名少儿教师，在平时的教育教学各个环节中。切实把 强弱越来越取决于劳动者的素质．取决于各类人才的质量和数 提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体索质、人文审美素 量”，“全党、全社会必须从我国社会主义事业兴旺发达和中华民 质，作为教育目标的最大追求，如能做到以下几方面的工作，就算 族伟大复兴的大局出发，以邓小平理论为指导，全面贯彻党的十 实施了素质教育。l、要求每个学生背熟《弟子规》，新版《三字经》、 五大精神，深化教育改革，全面推进素质教育”。“实施素质教育， 《小学生日常行为规范》，首先让他们明礼节、知荣耻、懂道理，再 必须把德、智、体、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中 要求他们尽量做到，定期予以评价，表扬先进激励后进。把思想品 去，学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育。还要加强体育、美 德课按正课上好。2、把体育课、课外活动时间还给学生，组织学生 育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发 经常开展丰富多彩的娱乐健身活动。3、音乐、美术课也按课表落 展，促进学生的全面发展和健康成长”，“各级各类学校必须更加 实到位，把教唱优秀少儿歌曲同欣赏传统经典音乐、民歌相结合， 重视德育工作”。智育是学校教育的重要组成部分之一。“健康体 把教画简单的平面、立体图形与实物同欣赏大自然之美、教材中 魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命 所选画作之美相结合。4、尽量挖掘语文课中每篇文章的思想教育 力的体现，学校教育要树立健康第一的指导思想”，“美育不仅能 意义和审美情趣意义，数学课中的观察与比较、分析与综合、归纳 陶冶情操，提高素养，丽且有助于开发智力，对于促进学生全面发 与演绎、抽象与概括、探索与实践等数学思维及学习方法。5、适当 展具有不可替代的作用”。 布置学生的在校作业和家庭作业，对不同层次的学生提出不同的 决定还明确指出了各