4R理论在大连市中学体育教学中应用可行性分析.pdfVIP

4R理论在人连市中学体育教学中应用的可行性分析 摘要：体育是素质教育的重要手段和内容，要充分发挥学校体育在素质教育中的作用， 体育课堂教学是体育教学工作的基本组织形式，也是实施素质教育的主渠道。总结以往 课堂教学的成功经验的同时，应该不断地借鉴、学习国外教学的成功经验及相关理论来 拓宽我们的视野，完善我国基础教育课程的内容。自从美国教育家多尔的《后现代课程 观》出版，带有批判性、开放性、不确定性理念的后现代课程观反响十分强烈，在课程 理论界产生强烈的回应。4R理论是教育家多尔的得意之作，这一课程理念代表了后现代 主义课程理论的主要特点。 4R理论具有创新的思想、观点：在课程目标上，反对外设性、还原性、再现性和封 闭性，把课程目标看成是合作的、发展的，指向“背景性认识’’而非“技术性认识”， 突出了学生的适应能力、责任感、灵活性、创造性以及合作能力的培养；在课程内容上， 强调文化、知识的多元性，强调学生对课程内容的生成或创造；在课程实施上，把课程 实施视为诠释和创造的过程，强调对话与交流，认为开放的、互动的、共同的对话是构 成后现代课程的关键，这样就维护了学生的自由与主体性。 本文通过对4R理论的研究学习和对大连市中学体育教学情况的调查分析，发现目 前大连市中学体育教学中普遍存在着一些问题，例如教学内容单一枯燥，师生关系僵硬 等。4R理论的应用价值与教学中存在的一些问题相对应，研究结果证明，把4R理论应 用到大连市中学体育教学当中，将对完善大连市中学体育教学有积极的推动作用。 关键词： 4R理论； 大连市中学 ； 体育教学 Abstract：Theisintheeducation sports foral 1-around developmentimportant meansandthe the content，mustdisplayschool inthe sports educationfor all—around developmentfunction，theclassroom sports instructionisthe sports teachingprofessiontissueform Primary also the fully，isimplementseducation forall—around themain development channel． formerclassroom Summary instruction’Ssuccessful thesame experience，at fromand time，shouldprofit overseas study successful teaching experienceandthecorrelation theories expandsourfieldof