小学班主任工作管理经验交流会发言稿.docVIP

小学班主任工作经验交流会发言稿一位教育家曾经说过：农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运；教师怎样对待学生，影响着学生的成长。 我就从“”、“细”和“”三方面说说我的班主任工作情况：关爱每一个学生“爱自己的孩子是人的本能，而爱其他人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。” 记得一本书上说过,学生好比一个铁盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你去细细地找到那把对号的钥匙,去开启他们的心扉因此，我想，要做一个问心无愧的班主任，就要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。其实一个教师要做到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成绩差纪律差的学生。，要么搞小动作，要么影响别人提不起一点学的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。真是“承认错误，坚决不改”。或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！我内心一横:不转化你，誓不罢休。他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误让他认识错误的机我轻声问他:“你为什么会恨那个老师？”他不好意思地回答:“因为她常常批评我。”我顺着问:“老师为什么会常在课堂上批评你，你知道吗？”他说:“没有按时完成作业，书写也不工整……”“你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得应该怎样做才好？”“想改正错误吗？想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢？”“我今后一定要遵守纪律，认真完成作业……”“那你可要说到做到哟！同学的力量有时胜过老师的力量后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，端正了学习态度让每个孩子都能分享到老师的关爱！要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。二、细处着手，工作更上一层楼要想及时全面地了解学生，平时就要注意观察学生的变化，这样才能更好地做好学生管理工作。我利用班会和课余时间与学生多交谈沟通。让他们谈自己家中的趣事对班级大部分学生的性格特点和兴趣爱好基本了解有了学生的信赖和拥戴作为前提，开展班级工作就等于有了坚实的基础。三、严格管理，养成习惯1、卫生方面每天安排专人检查处理教室和走道地面的卫生2、纪律方面做到快、静、齐，刚开始像一盘散沙,缺乏凝聚力,缺乏集体意识