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化学反应的方向和限度导学案(二).doc
专题2 第二单元 化学反应的方向和限度导学案(二)
化学平衡状态
班级 姓名 第 小组
[教学目标]
1、认识可逆反应的限度,建立化学平衡的观点
2.理解化学平衡是相对的、有条件的、动态的,树立辨证唯物主义观点。
[教学重点] 化学平衡状态的判断,理解化学平衡状态的特征。
[知识连接]化学反应方向的判断
[学习过程]
研究化学反应,不仅要了解反应的方向性,还应关注反应进行的限度。
一、化学平衡的建立
1.结合P46“你知道吗”了解化学反应的限度
2..理解可逆反应的概念
可逆反应:在______条件下________能向___反应方向和___反应方向进行的反应。
不可逆反应:在一定条件下,进行得很彻底或可逆程度很小的反应。
例1.判断下列说法是否正确: ( )
1)、氢气在氧气中燃烧生成水,水在电解时生成氢气和氧气,2H2+O2=2H2O是可逆反应。
2)、硫酸铜晶体加热变成白色粉末,冷却又变成蓝色,所以无水硫酸铜结合结晶水的反应是可逆反应。
3)、氯化铵加热变成氨气和氯化氢气体,两种气体又自发变成氯化铵,氯化铵的分解是可逆反应。
例2:在一定条件下,向一固定容积的容器中投入2molNO2进行反应:
2NO2 2NO+O2,一段时间后测得NO2、NO、O2的物质的量可能是 ( )
A、2molNO、0.75molO2 B、1molNO2、1.2molNO C、2molNO D、0.7molO2
总结可逆反应的特点:
3.化学平衡状态
1)回忆:初中溶解平衡
2)结合P47交流与讨论 分析:CO + H2O CO2 + H2 并绘图
①.反应刚开始时,反应物和生成物的浓度如何变化?V正、V逆变化?
②.随反应的进行,反应物和生成物的浓度如何变化?V正、V逆变化?
③.当反应进行足够长时间后,是否意味着反应停止了?
④.当V正 = V逆时,反应物的浓度和生成物的浓度是否再变化?
3).化学平衡的定义:化学平衡状态是指在一定条件下的_______反应里,____反应和____反应速率_______,反应混合物中各组分的浓度___________的状态。
4)化学平衡的特征:
问:1.某化学反应达到平衡时反应物的浓度等于生成物的浓度,是否正确?
2.化学反应达到平衡时,反应停止了,所以各物质的百分含量保持不变。这句话
对吗?
4.化学平衡状态的标志---------判断
(1)υ正 = υ逆 (本质特征)
① 同一种物质:___________________________________________________________
__________________________________________________________________________
② 不同的物质:___________________________________________________________
(2)反应混合物中各组成成分的含量保持不变(外部表现):
① 各组成成分的质量、物质的量、分子数、体积(气体)、物质的量浓度均保持不变。
② 各组成成分的质量分数、物质的量分数、气体的体积分数均保持不变。
③ 若反应前后的物质都是气体,且总体积不等,则气体的总物质的量、总压强(恒温、恒容)、平均摩尔质量、混合气体的密度(恒温、恒压)均保持不变。
④ 反应物的转化率、产物的产率保持不变。
其他:如平衡体系颜色不变(实际是有色物浓度不变)
典型例题:
【例1】某温度下,可逆反应:N2(g)+ 3H2(g) 2NH3(g)在恒容的容器中反应达到平衡的标志是 ( )
A.NH3的生成速率与NH3的分解速率相等。 B.单位时间生成n molN2,同时生成3n molH2。
C. N2、H2、NH3的分子数之比为1 :3 :2 。D. N2、H2、NH3的物质的量浓度保持不变。 E.容器中气体的密度保持不变。 F.混合气体的平均摩尔质量保持不变。
G.容器中气体的总压强保持不变。 H. 3V正(H2)=2V逆(NH3)
【例2】 下列说法中可以充分说明反应: P(气)+Q(气) R(气)+S(气) , 在恒温下已达平衡状态的是 ( )
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