化学反应的方向和限度导学案(二).docVIP

专题2 第二单元 化学反应的方向和限度导学案（二） 化学平衡状态 班级 姓名 第 小组 [教学目标] 1、认识可逆反应的限度，建立化学平衡的观点 2．理解化学平衡是相对的、有条件的、动态的，树立辨证唯物主义观点。 [教学重点] 化学平衡状态的判断，理解化学平衡状态的特征。 [知识连接]化学反应方向的判断 [学习过程] 研究化学反应，不仅要了解反应的方向性，还应关注反应进行的限度。 一、化学平衡的建立 1．结合P46“你知道吗”了解化学反应的限度 2．．理解可逆反应的概念 可逆反应：在______条件下________能向___反应方向和___反应方向进行的反应。 不可逆反应：在一定条件下，进行得很彻底或可逆程度很小的反应。 例1.判断下列说法是否正确： ( ) 1）、氢气在氧气中燃烧生成水，水在电解时生成氢气和氧气，2H2+O2=2H2O是可逆反应。 2）、硫酸铜晶体加热变成白色粉末，冷却又变成蓝色，所以无水硫酸铜结合结晶水的反应是可逆反应。 3）、氯化铵加热变成氨气和氯化氢气体，两种气体又自发变成氯化铵，氯化铵的分解是可逆反应。 例2：在一定条件下，向一固定容积的容器中投入2molNO2进行反应： 2NO2 2NO+O2，一段时间后测得NO2、NO、O2的物质的量可能是 （ ） A、2molNO、0.75molO2 B、1molNO2、1.2molNO C、2molNO D、0.7molO2 总结可逆反应的特点： 3．化学平衡状态 1）回忆：初中溶解平衡 2）结合P47交流与讨论 分析：CO + H2O CO2 + H2 并绘图 ①．反应刚开始时，反应物和生成物的浓度如何变化？V正、V逆变化？ ②．随反应的进行，反应物和生成物的浓度如何变化？V正、V逆变化？ ③．当反应进行足够长时间后，是否意味着反应停止了？ ④．当V正 = V逆时，反应物的浓度和生成物的浓度是否再变化？ 3）．化学平衡的定义：化学平衡状态是指在一定条件下的_______反应里，____反应和____反应速率_______，反应混合物中各组分的浓度___________的状态。 4)化学平衡的特征： 问：1．某化学反应达到平衡时反应物的浓度等于生成物的浓度，是否正确？ 2．化学反应达到平衡时，反应停止了，所以各物质的百分含量保持不变。这句话 对吗？ 4.化学平衡状态的标志---------判断 (1)υ正 = υ逆 （本质特征） ① 同一种物质：___________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ② 不同的物质：___________________________________________________________ (2)反应混合物中各组成成分的含量保持不变（外部表现）： ① 各组成成分的质量、物质的量、分子数、体积（气体）、物质的量浓度均保持不变。 ② 各组成成分的质量分数、物质的量分数、气体的体积分数均保持不变。 ③ 若反应前后的物质都是气体，且总体积不等，则气体的总物质的量、总压强（恒温、恒容）、平均摩尔质量、混合气体的密度（恒温、恒压）均保持不变。 ④ 反应物的转化率、产物的产率保持不变。 其他：如平衡体系颜色不变（实际是有色物浓度不变） 典型例题： 【例1】某温度下，可逆反应：N2（g）+ 3H2（g） 2NH3（g）在恒容的容器中反应达到平衡的标志是 ( ） A．NH3的生成速率与NH3的分解速率相等。 B．单位时间生成n molN2，同时生成3n molH2。 C． N2、H2、NH3的分子数之比为1 ：3 ：2 。D． N2、H2、NH3的物质的量浓度保持不变。 E．容器中气体的密度保持不变。 F．混合气体的平均摩尔质量保持不变。 G．容器中气体的总压强保持不变。 H. 3V正(H2)=2V逆(NH3) 【例2】 下列说法中可以充分说明反应: P(气)+Q(气) R(气)+S(气) , 在恒温下已达平衡状态的是 （ ）