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高考数学模拟试卷的编制及使用 沈阳四中 孙泰 我有一个梦想 学会命制数学高考模拟卷的目的与意义 促使掌握高考考试规律，熟悉高考考试说明，了解高考命题特点。 有利于更科学的高三复习备考，是备考的重要组成部分。 培养自己命制试卷的能力，提升自己的研究能力。 编制流程 1.研究《考试大纲和考试说明》 2.研究教材 3.研究高考试题 4.分工明确，初命、交流筛选试题 5.制定双向细目表及填写考点总目表 6.反复推敲、调整试题 7.精心校对、编写答案和评分标准 8.定稿 快捷方式 分工明确包题到人 首先敲定解答题尤其是压轴题同时交流选编该题的理由。 确定常规性的解答题同时交流选编该题的理由。 确定选择题、填空题同时交流选编该题的理由。 编制命题明细表并填写考点总目。 编写答案和评分标准并填写方法总目 填写错误预测点 模拟试题的使用流程 统一批卷 数据统计 试卷分析 试卷讲评 校正、拓展作业 我们会问自己的几个问题？ 这几年的导数试题的题干设问见过吗？ 这几年的导数试题的函数类型考过吗？ 这几年的导数试题的解题技巧策略用过吗？ 命题题源及技术 源于教材———乔装改扮（包装技术） 源于教材———珠联璧合（知识点交汇） 源于教材———涅槃再现（挖掘知识） 关注模拟———借卵强身（借用好题） 关注模拟———借题发挥（推广好题） 关注模拟———借花成佛（优化妙解） 探究高考———千化万变（编制变式） 探究高考———归类延展（寻求通法） 探究高考———深掘寻宝（探寻经典） 赏析竞赛、自主招生———（信手捏来） 赏析名题———下嫁凡间（妙用名题） 赏析专著———摘点成金（经典定理、经典结论 ） 下面是一道导数压轴题的编制过程 想编制一道导数压轴题 背景：北京大学研究生招生考试题 后期工作 数据统计 试卷分析 试卷讲评 校正、拓展作业 敢于挑战更高的目标 （2）设 在 上单调递减，可微，如果当 时， 成立，则当 时，必有 特殊化 第一步：以量 “代”数， 第二步：变形深化 广度挖掘： 深度挖掘： 简洁美 和谐美 第一版 第二版 第三版 第三步：选择定题 这里的形式可选择 第一问讨论单调性； 第二问恒成立求参数（罗比达法则型）完成； 第三问函数不等式证明. 精心校对、编写答案和评分标准 6.66% 8.88% 17.77% 66.66% 66.66% 30 A 1.12 6班 0906 71.11% 26.66% 0.0% 2.22% 71.11% 32 D 1.11 6班 0906 2.22% 6.66% 13.33% 77.77% 77.77% 35 A 1.10 6班 0906 4.44% 93.33% 0.0% 2.22% 93.33% 42 C 1.9 6班 0906 97.77% 2.22% 0.0% 0.0% 97.77% 44 D 1.8 6班 0906 33.33% 2.22% 57.77% 4.44% 33.33% 15 D 1.7 6班 0906 2.22% 0.0% 8.88% 88.88% 88.88% 40 A 1.6 6班 0906 0.0% 100.0% 0.0% 0.0% 100.0% 45 C 1.5 6班 0906 0.0% 2.22% 97.77% 0.0% 97.77% 44 B 1.4 6班 0906 91.11% 6.66% 2.22% 0.0% 91.11% 41 D 1.3 6班 0906 0.0% 0.0% 100.0% 0.0% 100.0% 45 B 1.2 6班 0906 0.0% 100.0% 0.0% 0.0% 100.0% 45 C 1.1 6班 0906 11.11% 13.33% 6.66% 68.88% 68.88% 31 A 1.12 5班 0905 88.88% 11.11% 0.0% 0.0% 88.88% 40 D 1.11 5班 0905 2.22% 2.22% 17.77% 77.77% 77.77% 35 A 1.10 5班 0905 6.66% 93.33% 0.0% 0.0% 93.33% 42 C 1.9 5班 0905 95.55% 2.22% 2.22% 0.0% 95.55% 43 D 1.8 5班 0905 17.77% 2.22% 77.77% 2.22% 17.77% 8 D 1.7 5班 0905 0.0% 2.22% 6.66% 91.11% 91.11% 41 A 1.6 5班 0905 0.0% 100.0% 0.0% 0.0% 100.0% 45 C 1.5 5班 0905 0.0% 0.0% 100.0% 0.0% 100.0%