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现代多媒体教育技术成就了语文教学的美 天津市咸三中 曾奕 “实行课程改革要增强课程的资源意识。”语文课程也要引进现代教育技术。（摘自《语文课程标准解读》）“语文教学是一门科学，更是一门艺术。”（摘自姚妙君《情感语文》）读了以上的话，我们不难明白一个道理，那就是：我们已不是在简单地教语文课本，而是用语文课本去教。叫什么？当然，艺术属美学范畴，因此，我们教给学生课本以及与课本有关的知识的同时，应自觉地带领学生去追求美，而现代教育技术成就了这一点，起到了助力作用。所以，我们应该把它看作语文教学中不可或缺的有机组成部分。 一直以来，为了适应改革的需要，我们的教学推行“三三步”教学法。第一个“三”指：课前准备——课上实施——课下拓展延伸三步教学法。第二个“三”指：“观——品——悟”课上教学模式。 观，就是观文本，品，就是对作品中的对象形象的解读和体会，悟，是一种在对艺术世界品味、体验基础上的哲学思考，是理解，是思索。 比如，我曾执教过区级公开课性语文综合性学习《让世界充满爱》 我的指导思想：1．让学生感悟到“爱”这种博大的感情，2．培养搜集、组织材料?3．培养自主、合作、探究的学习方式。?以学生为主体，教师为主导。 教学准备：课前搜集旧照片、采访、摄影、老故事、画、歌曲，然后由学生制成网页。 活动过程： 导入：“（合）老师们，同学们，大家好，（男）我是元绍博，（女）我是刘月。（男）是啊，人世间处处充满爱，不得已呢，我们分成五个小组，它们是：走进家庭、（女）走进社区、（男）走进自然、（女）走进友人、（男）走进师爱。我们的活动分两个板块：发现爱、感悟爱……” 这个开场白言简意赅，语言优美，引人入胜。 第二个板块：发现爱。 首先由请第一组走进家庭小组负责人高洁。第一组展示照片、摄影之后，由王莹、高德望讲亲情故事。 第二组走进社区。负责人孙傲然展示益华里小区夜景图、老年活动中心的活动采访情况以及社区服务站的管理图片。接下来由刘莹同学讲〈〈扫雪〉〉的故事。 第三组走进友人。负责人赵甲林同学展示图片。张昆雪、孙勇、邢桂斌讲故事。 第四组走进自然。由吕春蒙同学展示照片并请刘月、刘桐讲故事。 第五组走进师爱。由李洋同学展示本班师生生活照。李晴、安婧一讲与老师的故事。 主持人朗诵小诗〈〈爱〉〉 感悟爱 1、感恩箴言 2、全班合唱《让世界充满爱》 3、结束语（在《让世界充满爱》音乐中结束） 我觉得整节课像潺潺的小溪，娓娓道来，又像腼腆的少女羞羞赧赧。它就那么自然地、欢畅地向前流淌着……然而就在这表面的平静中蕴涵着不尽的感动，甚至波涛起伏，荡气回肠。很长时间以来语文趋于平静，我们真的太需要这份感动了。 尤其是当高德望同学朗诵《破三轮车的故事》时，读到：每当看到三轮车，我就会想起爷爷，想起那个一边骑着三轮车，一边发出爽朗的笑声，一边为孙子讲故事的爷爷，他像一尊雕塑深深印在我的脑海中……每到爷爷的祭日，我都会在车上放一把鲜花，一张纸，上面写上我的祝愿“爷爷，如果您泉下有知，我一定会努力，报答您的深恩。” 当讲到这时，我分明看到了在场所有人夺眶而出的眼泪。从此似乎定下了整节课的感情基调——感动与眼泪。 接着，一个个小故事也是情真意切，让人们深深感到真爱无处不在。接下来的整个活动，不时高潮迭起。 第一个板块结束时，主持人深情款款朗诵小诗《爱》：“爱是母亲带着希冀的微笑，是苍老的父亲慈爱的叮咛，爱是手足间亲密相依的祝福，更是避风的港湾，最具震撼力温馨的家……” 在感悟爱这个板块中，“感恩箴言”这个活动同样打动人们的心扉，尤其两位妈妈被请上讲台与自己的女儿手拉手互送一句最想说的话时。讲台上下简直哭泣声不断。之后同学们自发合唱《让世界充满爱》，在歌声中结束了这节课。 评析： 活动结束后，老师们分别发表自己的看法：“这节课，太让我感动了，几次我都掉下了感动的泪。” “学生的素质太好了，他们身上有那么强的才干，我们真的应该去挖掘，给孩子们张扬个性和锻炼的机会。真的太让我们感动了。” “作为一个男人我都掉泪了。真好啊！” 同学们也都纷纷发表了自己的感想：“老师，李洋从头至尾哗哗地掉眼泪,一直哭到最后,我也哭得泣不成声” ------郑宜景 “在写破三轮车的回忆时,第一稿完成时,文章字数不少,然而曾老师说,个别句子显得累赘,不如删去.开始我有些不舍,因为删来删去,感觉就像剔去了衣服,仅剩赤裸裸的东西了,然而就因为这样,才打动了所有的人,看来文学作品不是因为数量多才好,而是因为质量高,煽情效果好,才打动人的,因此,我学会了’煽情’这一技巧.” --------高德望 “接到任务以后, 晚上七点多钟,我们走向社区小组,来到了益华里小区.夜