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如何克服高考阅读中的生词障碍 安徽 马爱军 历年来高考试题中的生词量有增无减。“教学大纲”要求学生“读懂生词率不超过3％地有关专记、故事、记叙文、科普小品和有关社会文史知识等不同题材地材料。”在英语阅读训练和测试中，生词障碍往往会成为学生理解的“绊脚石”，这些“绊脚石”的出现大致分三类：1.旧词新义，考查词汇表中未出现的词义； 2.合成词、转化词与派生词，如cost-effective, shoplifting, heartbroken, computer-literate，people-literate, Decision-thinking，imperfect等。3．“灵活”的常用词增多，这些词必须根据具体的上下文语境才能正确理解。4．“新鲜”的外国人名、地名、专有名称增多，这些词有些带有一定的文化背景。如：1999年A篇中人名、地名、专用名称纷繁出现有22处；2002年阅读短文中有53个专有名词。5.旧词新义，考查词汇表中未出现的词义；6. 超纲生词。如：NMET99《大纲》之外的生词和短语为49，NMET2000派生词为46，生词和短语为49，2002年高考阅读中《考纲》之外的和熟词新意的生词达57个，2003年除52个专有名词和15个注汉字的生词外，还有52个生词（含熟词生义）。 学生中普遍在阅读测试中存在着一种“生词恐惧”，那么阅读理解时遇到大量生词该怎么办？?平时的练习中遇到生词不要查词典，如果是非关键词就跳过去，若是关键词可以根据语境、上下文、句型结构、词形结构来判断词义。首先，阅读时不要去死抠个别词，除了人名、地名等一些专有名词不去细究外，对于那些一时难以断定其意思又不妨碍理解或答题的生词，大可不去理会。如NMET2001 A篇一句中The largest playerShanghai Bashi Tourism Car Rental Center offers a wide variety of choices Deluxe Sedans, Minivans, Station Wagons, Coaches, Santana Sedans are the big favorite.”的生词，不必细究，只要知道是“上海巴士旅游汽车出租中心”提供选择的各种不同种类的出租汽车吧了。 . 利用上下文语境线索 任何一篇文章中的句子在内容上都不是绝对孤立的，都跟句子所在的段落及整篇文章有关。?? 原文The driver somehow panicked at the sight of me. He was going more than a hundred miles an hour and began passing cars on the shoulder.” （2004北京卷阅读C篇）The meaning of “panicked”in Paragraph 2 is related to _____. A. shame B. hate C. anger D. fear 析：D. 从下文“After I arrested him, I asked him why he was running. He told me he didn’t have a driver’s license.”信息得出答案为D。由于没有驾照所以惊慌。2. 原文Grown-ups also have a sense of object permanence. We know that if we put a box in a room and lock the door, the box will still be there when we came back. But does a baby realize that a ball that rolls under a chair does not disappear and go to never-never land?…. （2004北京卷阅读D）  In Paragraph 3, “object permanence” means that when out of sight, an object _____.?? A. still exists??B. keeps its shape?C. still stays solid?D. is beyond reach析：A. 从文中所举的例子可以猜出答案为A。 3. 原文Charlotte’s tale was inspired by the girls’ coin collection. “We’ve collected