信息技术和课程整合理论和实践——《世界政治地理格局》网络课件制作.pdf

摘要 在当前的中学教学中，随着计算机技术的发展，多媒体技术在课堂中的应用越来 越普遍，信息技术与课程整合的理论研究与实践探索已经成为一个热点问题。 因此，摆在我们广大教育工作者面前的是如何尽快学习这方面的理论，并积极在 实际的教学工作中去尝试和探索。从目前的现状来看，已经有许多老师正在积极实 践，并且也取得了一定的成果和经验。正是在这种前提下，作者也结合自身的实际情 况在这方面进行了尝试，希望能通过作者的实践提供一些信息技术与学科整合的经验 或教训，以促进信息技术与课程整合理论与实践的研究和发展。 本文首先从理论方面对信息技术与课程整合进行了阐述，明确了信息技术与课程 整合的概念、意义及教学模式等理论方面的问题。只有在理论上明确之后，才能指导 我们的实践，也可以用实践来检验、发展理论。同时也结合本学科特点，说明信息技 术与地理课程整合的意义和作用，并提出一些在实际操作中的问题。 其次，本文介绍了网络课件制作中的信息技术手段的应用，并对网络开发平台及 编程语言进行了介绍、对比，明确如何选择合适的开发平台及语言。 最后通过论述网络课件的设计、丌发和应用，详细说明了网络课件的制作过程， 如何在技术上实现我们想要的功能。同时，也提出了网络课件在设计、开发和实际应 用过程中应该注意的问题，为网络课件的开发和广泛应用提供了理论和实践的依据。 关键词：信息技术与课程整合高中地理新课程标准ASP语言网络课件 Abstract Inthecurrentschool the of teaching,withdevelopmentcomputertechnology, multimedia in ofinformation technology increasingapplication andcurriculum oftheoreticalresearchand has technology integration practicalexploration becomeahotissue． are intheeducationsectorassoonas beforethe is Therefore，weworking possible study howthis intheactualof to and thecurrent theory,andactively job try explore．From teaching statusof islotofteachersare alsoachieved quoview,there alreadyactivelypractice，and some successand isinthis authoralsooftheactualsituationin experience．Itpremise，the ofitsowninthis I Call someinformation and light regard，whichhopeprovide technology or orderto informationand disciplinesintegratedexperiencelessons，in promote technology curr