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 教　学　设　计 教学内容 多媒体信息的加工与表达——幻灯片的制作 课型 综合 教具准备 多媒体教室 课时 1课时 教学目标 知识与技能 基本掌握利用 Microsoft Office PowerPoint 2003制作幻灯片的方法。 过程与方法 学会根据自身的学习需求来进行学习。 2、任务驱动法和协作学习方法 情感 态度 价值观 培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生自主学习、探究的学习习惯。 教材分析 重点 在幻灯片中加入自定义动画、超链接 难点 在幻灯片中加入自定义动画 地位与作用 本节课是学生学习多媒体信息的加工与表达的基础 学情分析 学法指导 学生的基础不尽相同，设立了各种难度的知识让学生可以有选择性的学习，采取自我学习与小组学习相结合的学习方式 教 学 过 程 一 、引入 理解概念（7——10分钟） （演示幻灯片实例）相信同学们对幻灯片并不陌生，它有着强大的功能，可以做成这样的作品——引发学生兴趣，本节课我们将一起来学习幻灯片的制作方法。 二、新课： 学习方式：学生自学与小组学习相接合 基础部分：任务1-4 学生自学 任务设置目的：由于本节课学习点较多，因而设计多个任务来分散学习点，让学生容易理解、容易学习。 任务1：创建幻灯片、幻灯片设计模板设置、插入艺术字 任务2：幻灯片版式设置、插入图片、插入文本框 教 学 过 程 任务3：插入图形、插入超链接、插入新的幻灯片 任务4：自定义动画 学生学习时，教师辅导巡视，根据学生完成情况来叫学生上来演示或老师自己讲解，每个任务大概5-7分钟。 提高部分：任务5、6（有余力的学生完成，与上一部分的学习同时进行） 任务5：插入声音、打包幻灯片 任务6：插入flash动画 发展部分：任务7 任务7：复制粘贴幻灯片（整合幻灯片） 评价： 老师和同学们一起点评学生作品 小结：（1-2分钟） 总结所学知识 教 学 反 思 教学目标达成情况：完全达到　　　基本达到　　　没有达到 本节课教学的成功及不足之处：