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A部分教育学心理学试题选择题. 古希腊哲学家柏拉图的代表作是（ A? ???）A.《理想国》 B.《政治学》 C.《论演说家的教育》 D.《民主主义与教育》. 在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是（ A? ? ）A.《学记》? ?B.《大教学论》? ?C.《论演说家的培养》 D.《普通教育学》. 《论演说家的培养》一书的作者是（? ?C? ?）A. 苏格拉底? ?? ?B. 赫尔巴特? ?? ?C. 昆体良? ?? ?D. 亚里士多德. 标志着教育学已经成为一门独立的学科的教育学著作是（? ?D ）?A.《大教学论》 B.《民主主义与教育》 C.《爱弥尔》 D.《普通教育学》. 苏联心理学家、教育家赞可夫的代表作是（? ?B ）? A.《教育过程》 B.《教学与发展》 C.《教学过程最优化》 D.《教育学》6. 教育归根到底产生于（ D? ? ）A. 本能? ???B. 无意识摹仿? ?? ?C. 社会交往? ?? ?D. 生产劳动. 人的身心发展是指（ A ）A. 身体和心理的发展? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?B. 个性的品德的形成C. 体重和身高的增加? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?D. 技能和技巧的提高. 下列不属于心理的发展的是（ B? ?）A. 感觉? ???B. 神经系统的发育? ?? ?C. 知觉? ?? ?D. 性格9. 提出“最近发展区”理论的心理学家是（ D? ?）A. 皮亚杰? ?? ???B. 格塞尔? ?? ?? ?C. 赞科夫? ?? ?? ? D. 维果茨基0. 认为“只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学”的是（ C ）A. 皮亚杰? ?? ???B. 格塞尔? ?? ?? ?C. 赞科夫? ?? ?? ? D. 维果茨基1. 促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（? ?C ）A. 遗传素质? ?? ? B. 环境? ?? ? C. 个体主观能动性? ?? ? D. 教育2. 在影响人的身心发展的诸因素中，起主导作用的是（ C? ? ）A. 遗传? ?? ?? ?? ?B. 环境? ?? ?? ?C. 教育? ?? ???D. 个体的主观能动性. 决定教育领导权的是（ C ）A. 生产力? ???B. 科学技术? ???C. 政治制度? ?? ? D. 文化. 文化从一个社会文化共同体传输到另一个社会文化共同体指的是（? ?B ）A. 文化传递? ? B. 文化传播? ?? ?C. 文化交流? ???D. 文化更新. 现代教育制度的核心部分是（ D? ?）A．各级各类教育机构? ? B．教育思想? ? C．教育管理制度? ? D．学制. 在教育目的的结构中，核心部分是（ A? ???）A．对受教育都身心素质的规定 B．对教育所要培养出的人的社会价值作出规定C．以上二者的统一. 关于全面发展，下列说法中错误的是（? ?B ）A．德、智、体、美、劳等方面都得到发展B．使每位学生在德、智、体、美、劳等方面都得到同样的发展C．学生可以有自己的特长D．不要求学生门门功课都精通. 智力的发展的前提是（ D? ? ）A. 形成技能技巧? ?? ?B. 发展能力? ?? ?C. 提高认识? ?? ?D. 掌握知识. 下列不属于欣赏自然美的形式的是（? ?B ）A. 组织学生远足? ???B. 美术? ???C. 指导学生写生? ???D. 地理课教学. 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于（ C? ?）A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段. 对于教育过程中的规律，下列说法正确的是（ C? ? ）A．知识的掌握与智力的发展之间成正比关系B．心理的发展必定有助于身体的发展C．具体与抽象之间相互影响、相互制约D．非理性因素制约和决定着理性因素的发展. 心理咨询与辅导同思想品德教育的共同之处是（ A? ?）A．根本目的相同 B．基本任务相同 C．理论基础相同 D．基本方法相同. 不是学校心理咨询与辅导的主要内容的是（ B? ?）A．发展性咨询与辅导 B．心理治疗 C．适应问题的咨询与辅导D．学习心理问题的咨询与辅导. 咨询与辅导的基本原则是（ A ）：A．尊重学生 B．面向全体学生 C．要有耐心 D．坚持具体性原则 28教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于，（ a ） A. 1903年 B. 1913年 C. 1914年 D. 1900年 29.儿童自我意识发展的第三阶段是（ b ） A.社会自我